小A是一个聪明伶俐，思维敏捷的男孩，父母是高知，都很重视教育，可是孩子的学习状态却总是处于飘忽状态，有一段时间会很好：作业书写工整，孩子上课也能认真听讲。有一段时间却又莫名其妙地学习成绩下降，课堂上的表现也尤其焦躁：抖腿，哈欠连天，趴桌子，总是东张西望，有时候还会愣神得忘记一切，我走过去轻轻摸他的头，都会吓他一跳。作业更是一塌糊涂，字迹潦草，错题很多。

　　

　　经过家访和小A妈妈聊天了解到，小A之所以状态飘忽的原因是夫妻双方在教育孩子问题上总是不能达成一致，战争一触即发：妈妈这样说，爸爸那样反对；爸爸那样说，妈妈也认为爸爸说的不对她不想听他的。

　　

　　于是，夫妻二人就总是在孩子面前吵啊吵的。因为家庭地位中爸爸比较强势，随着孩子渐渐长大，孩子就越来越不听妈妈的话了，爸爸一说他就乖乖的，可是爸爸的工作还特别忙，家庭教育主力是妈妈，于是，孩子就在妈妈无力的教育下，学习和生活状态越来越差。

　　

　　小A能够好好表现各方面状态上佳的时段，是爸爸长时间出差在外。

　　

　　小A爸爸妈妈争吵的内容我也详细了解了，爸爸不赞同的是妈妈的教育方式，小A妈妈性子比较急，比如孩子正在写作业，孩子妈妈会说：好好写字好好写字，你能不能好好写字？！孩子爸爸那边听见了就会接上一句：你就不能好好说话？有你这样教育孩子的吗？妈妈说那你来教育吧。孩子爸爸说我有时间教育还用你来干什么。战争就此爆发。

　　

　　妈妈不赞同的是爸爸对孩子的些许溺爱。比如妈妈叫孩子自己整理小房间，爸爸就不高兴了：那么小就让他干活？你就不能帮帮孩子？于是开吵。

　　

　　了解到此，事情明了，我总结这个家庭的问题症结有两个。

　　

　　《朱子家训》说“堂前教子，枕边教妻，对症下药，量体裁衣”，大意是说当孩子犯错误的时候，父亲要及时告诉孩子哪里错了为什么错了，应该怎样改正；而当妻子有什么不对的地方，丈夫不要当着孩子的面指责她，这是对妻子的尊重，也是对孩子的尊重，更是对孩子的爱护。

　　

　　反之妻子也是一样，当着孩子的面，要给丈夫留余地树威信，当和丈夫意见不统一时，可以背后沟通。另外，妈妈是一个家庭的情绪灵魂，在孩子面前说丈夫好话，在丈夫面前说孩子好话，妈妈情绪稳定，家庭才会情绪稳定。

　　

　　家庭是孩子成长的第一阵营，父母言行举止影响着孩子的身心成长，爸爸妈妈因为怎样教育他当着他的面争吵，那么，势必“赢”的那一方会让孩子听话，败下阵来的一方，孩子会选择不再听话，甚至会因为有人撑腰而变得越来越不听话。

　　

　　小A爸爸自己有公司，又经常出差到外地，没有时间细致地教育孩子，但是只要他在家，只要听见妈妈在管孩子，他认为不对了会马上出来阻止。他放不开手，但自己又真的没时间。

　　

　　其实，小A爸爸的教育方法有一些还是很正确的，他总是娓娓道来地给孩子讲道理，怎样学习怎样做事怎样与人相处他都会用讲故事的方式慢慢引导，最重要是孩子能听进去，爸爸的话总是像圣旨一样，被他奉若神明。

　　

　　相反，妈妈的教育方式就简单了一些，几句话不来就急了，有时候甚至动手打孩子。但说来也奇怪，小A爸爸不在家的时候，孩子妈妈的情绪就不急躁了，对孩子也能和风细雨了，孩子也听她的话了。

　　

　　或者是妈妈心甘情愿地退出家庭教育主战场（不是消极），将家庭教育的主动权交给孩子爸爸。并且，在思想和行动上都要和孩子爸爸统一战线，达成联盟。或者是爸爸主动地愿意地去相信妈妈，放开手脚让妈妈来而他不再参与——现在看来，爸爸做到配合很难，但如果能够不参与也是会起到积极作用的。

　　

　　总之夫妻二人要心往一处使劲往一处用，两人一心互相不拆台，上海教育心理学专家陈默老师说：教育就是加减法，加法就是你多了一个战友，减法就是四分五裂你变得孤立无援，愿意加法还是减法这样一算全明白。

　　

　　所以，放下自己你认为对的，承认对方他认为对的。别去争，去配合。在这个世界只有Ta心甘情愿和你共同抚养照顾教育孩子，别变得正正得负。

　　

　　这是一个好家庭，真希望孩子能越来越快乐和幸福！