在近期接受的家庭教育咨询中，有一些爸爸妈妈大诉苦水——“我们两口子也都是有知识有文化的，在当学生时也都很优秀，为什么我们的孩子不像我们呢？”

　　这的确是目前家庭教育中存在的一个带有普遍性的问题。

　　每当这个时候，我也会问进行咨询的爸爸或妈妈——你回想一下，你是一下子优秀起来的吗？你的优秀经历了多少年的不断学习和不断积累并把握住了机遇才成就的？你愿意让你的孩子按你走过的路去复制一遍吗？你认为就是世界上最好的复印机其复印件质量能超过原件吗？

　　然后，我还接着问他们——你所走过的路程和你孩子的成长环境是一样的吗？你爸爸妈妈对你的期望值和你对孩子的期望值是一样吗？你爸爸妈妈给你的物质和精神条件和你给孩子的是一样的吗？你愿意你的孩子“抄”你的“答案”吗……

　　所以，如果优秀的父母不懂家庭教育，并不一定能培养出优秀的孩子，这是事实。如果一位医生对他即将手术的病人说“在手术方面我真没多少训练，但我爱我的病人，我会按常识来给您手术”，这时可能病人马上会跑开。但对于只相信有爱和常识就足够教育好孩子的父母来说，他们的孩子就可能要“受罪”了。父母要教育好孩子除有爱和常识外，还要学习和掌握特别技能，这样孩子才不致“受罪”。

　　在父母对孩子进行的家庭教育中，别人的经验和自己的成功经历就像老师教给学生的一些“例题”，如果父母不能有序、有效、有针对性地举一反三的消化吸收，就不会产生作用。家庭教育决不是简单地照搬一些“例题”的解题答案就可以完成的，而应该是通过例题的答案去寻找方法，通过方法去总结思路，是一个“再生”的过程。有的家长之所以热衷于“照搬”，有相当程度是因为“懒”，是因为照搬的学习方式最简单、最省力。

　　孩子在不同的成长阶段需要不同的教育知识，作为父母也应与时俱进，不断学习和掌握新的家庭教育知识，而且要走在孩子成长前面。而新的、正确科学的家教知识不可能自发产生，父母必须经过学习，必须要掌握新的正确的家庭教育理念。正确的家庭教育理念是“定理”、是“公式”，父母只有把这些“定理”“公式”熟记、活用，才能总结出适合自己的“解题”方法，才可以获得成功。

　　（作者 孙金龙 系北京华夏正源教育科技研究院院长，转载请一定注明出处）

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