为何小小年纪就表现出了暴力倾向？为了探究儿童暴力行为背后更深层次的原因，记者根据一些小区居民和学校老师提供的线索，去寻找“问题儿童”，了解他们的成长环境，并请南开区五马路小学心理教师付俊琳针对案例作出了分析。采访后，记者发现，每个“暴力儿童”的背后，必然有促成这种行为的原因，小小“魔童”恶从何来？家庭环境系主要因素。

　　前不久，重庆女童殴婴、摔婴事件通过网络的传播引起全社会关注，虽然一个背着书包的小学女生做出如此恶劣的行径也许是个案，但是很多人却因此而发出感叹：如今，在幼儿园、在小学甚至是中学里，其实像重庆女童这般的“暴力儿童”并不少见。

　　据来自湖南长沙的一项针对1万名12至18岁青少年的调查显示，青少年暴力倾向时有发生，其中对父母的暴力行为占32%。而哈尔滨市妇幼保健院的一项针对900名2至5岁幼儿的行为评估显示，20.8%的幼儿具有攻击性。

　　儿童暴力行为趋势

　　数量：上升

　　年龄：下降

　　暴力行为是指较严重的侵犯行为，一般涉及对躯体的侵犯，往往带有破坏性,更具体地说,是指行为人借助自身或器具所产生的力量，突然地、爆发性地用武力伤害或破坏个体或客体的行为。儿童暴力行为一直是个世界性的热点话题。近年来，儿童暴力行为呈现出两种趋势：第一，暴力行为数量在我国呈上升趋势；第二，暴力犯罪在年龄上呈下降趋势。

　　“无论是家长还是老师，都会经常看到一些不能与小伙伴和睦相处的孩子：他们可以对小伙伴热情友好，共同分享玩具与食品，也有可能一下子对他人发起侵犯与攻击，甚至祸及无辜的小动物。”南开区五马路小学心理教师付俊琳在接受采访时表示。而她的观点也在连日来对于众多儿童及其家长的采访中，得到了印证。

　　“现在我真不知道该如何教育孩子了。”最近一段时间，家住河东区中山门附近的安女士一直为女儿乐乐的教育问题发愁。乐乐今年4岁，去年9月刚刚成为幼儿园小班“学生”的她，却在过去的这4个月的时间里，频繁地被“请家长”，而几乎所有的原因都是因为“打人”。“我也不知道女儿这是怎么了。一个小女孩，稍有不顺心就会欺负其他小朋友，还有一次，居然用木制玩具突然去砸小朋友的头。作为家长，我们一直很注意对她的教育，可是不知道为什么孩子变成了这个样子。”说起女儿的“暴力倾向”，安女士一脸愁容，“再这样下去，我怕幼儿园都不愿意让乐乐再去上学了。”

　　与安女士有着类似“苦恼”的还有小学五年级学生家长孙先生。由于孙先生与妻子一直在上海工作，儿子小旭便一直跟着爷爷奶奶在天津生活。去年国庆长假，当孙先生夫妇回到天津的父母家过节时，却意外发现，家里养了多年的“博美狗”瘸了，仔细一问，居然是被儿子踢瘸的。“整个长假期间，我几乎寸步不离地跟着孩子，结果发现孩子的脾气变得特别暴躁。每当遇到不合心意的事情就喜欢摔东西，包括他的文具和玩具，个别时候还会拿家里的这只狗出气。”看到儿子如此表现，一直从事教育咨询工作的孙先生与妻子商量后作出决定，两人辞去上海的工作回天津，“孩子马上就要进入青春期了，我不知道这样的表现是否与青春期有关，但是我觉得作为父母，这个时候我们应该尽可能多地陪着他。”孙先生说。

　　暴力倾向低龄化的关键词

　　分析1

　　体罚棍棒打出暴力倾向

　　[案例]在李先生看来，儿子牛牛是个很难管教的孩子。“牛牛2岁的时候，我和他妈就离婚了，孩子一直由奶奶照顾，奶奶什么都由着他，可把他宠坏了，越来越难管了。”

　　牛牛今年7岁，上小学一年级，一入学，老师就经常请家长，原来，牛牛在学校很霸道，经常抢其他同学的学习用品据为己有，还时常动手打骂同学、故意踩同学的脚。有一次，因为看上了同学的新水杯，同学不给，就大打出手，对着那位同学的头就是狠狠一拳，还把那位同学推倒在了地上。可以说，在老师和同学眼里，牛牛是个十足的“暴力学生”。

　　“孩子这样就是因为奶奶太宠着了，俗话说，棍棒底下出孝子，他打别人一回，我打他一回，就不信管不过来他。”在李先生看来，造成孩子“暴力”的原因是奶奶的溺爱，而他要做的就是让孩子屈服于棍棒之下。于是每次牛牛欺负同学被请家长后，李先生就照着儿子屁股大打一顿，一开始，牛牛确实是老实了一阵儿，看到打屁股有作用，李先生更是坚定了心中的想法，打屁股也成了家常便饭。可时间一长，打也不管用了，孩子在学校还是照样顽劣。

　　牛牛的老师对记者说：“因为牛牛是单亲家庭，所以平时也会更加关注这个孩子，我也经常对他爸爸讲，不要觉得奶奶溺爱是造成孩子现在这个样子的主要原因，你经常打孩子对孩子的影响更不好。可牛牛爸爸觉得，不打不成才，古语就是这样说的，自己没错。”

　　一次，牛牛又出手打其他同学，牛牛的老师上前阻止并告诉他，这样是不对的，可牛牛却辩解说：“我不听话，我爸就打我，他不听话，我就打他。”

　　记者在位于河西区的一所小学门口，随机采访了20名学生和学生家长，大部分学生都表示有被父母打过的经历，当记者问一些家长“你认为打屁股会对孩子造成哪些负面影响、有没有想到孩子会‘模仿时，大部分家长则坦言，“管教孩子，避免不了，不至于造成什么不良影响吧。”

　　[专家分析]很多父母打孩子是没有任何理由的，如果打了孩子，还总标榜这么做是为了孩子好，其实这些也都是一种侵犯行为，都是在用不成熟的思维与行为来解决问题。孩子在这样的环境中耳濡目染，就会觉得：“爸爸或妈妈这样打我，我也可以这样对别人！”

　　分析2

　　影响父母吵架孩子暴躁

　　[案例]小岩从小学习成绩就很优异，2002年大学一毕业，便成功进入本市一家知名地产公司。初入职场的她工作劲头得到领导的赏识，短期内就分配了不少项目让她负责。然而，生完宝宝后，这一切都发生了改变。

　　“又要工作，又要把孩子照顾好，真是觉得心力交瘁。”孩子出生后，小岩发觉很难像以前那样一心扑在工作上，为了把孩子照顾好，她不得不减少在工作上的精力投入，很快业绩就下滑了。日子一长，领导也察觉到这一点，不再像以前那样重用她了，小岩发觉自己在职场被边缘化了。

　　以前是同事眼中的拼命三郎，领导心目中的重点培养对象，而现在成为了众人眼中“不上进”的孩儿他妈。对于这样的变化，小岩不甘心，心里总是觉得很委屈，于是性格变得很坏，常因一点小事就与丈夫争吵。原本和和气气的小两口，变得三天一大吵，两天一小吵，有时还动起手来。

　　小岩说，刚开始儿子见他们吵架就在一旁愣愣地看着，后来就捂着耳朵，表现出很烦躁的样子。“有一次，我们正吵着，儿子就突然把手中的玩具汽车砸了过来，大喊着‘吵死了，我讨厌你们’。我和老公都惊呆了。后来我发现，孩子的行为越来越怪，比如有时会对玩具狗拳打脚踢，好像很生气的样子，有时还把家里玩具小动物的眼睛抠下来，学校老师也反映说孩子脾气太大，有时甚至会打同学。”

　　“有一次，我大发雷霆，警告他不要再打同学，可没想到，他的嗓门比我还大，对我吼道，‘你和爸爸不就是这样解决问题的吗？

　　“本想着谁家夫妻都会吵嘴、打闹，没想到竟影响到了孩子。”小岩觉得作为职场妈妈处理不好家庭和事业，她很失败。

　　[专家分析]对于孩子的家庭教育，首先是夫妻关系，其次才是亲子关系。没有好的夫妻关系，就不能建立良好的亲子关系，家庭教育就是失败的。孩子在与陌生人、同学和老师建立人际关系的过程中，会不自觉地模仿父母本身的关系模式和相处方式。因此家长必须注意自身修养，不要因自己对某些事情不顺心而在孩子面前毫无顾忌地攻击别人。夫妻之间要避免争吵打骂，为孩子树立良好的榜样。

　　分析3

　　溺爱祖辈家长放纵孩子

　　[案例]孩子们在小区的空地上骑车，2岁半的乔乔想骑小姐姐妙妙的车，乔乔刚用手扶住妙妙自行车的车把，妙妙上去就是一个耳光，顿时，乔乔就大哭起来，妙妙奶奶见状，不紧不慢地走了过来，对妙妙说：“跟乔乔道歉。”说着，妙妙一把上去又抓住了乔乔的头发，乔乔妈妈紧在那护着，妙妙才松手。这时，妙妙奶奶对乔乔说：“我们妙妙可厉害，以后可别抢她东西。”随后，妙妙奶奶得意地带着妙妙去一旁玩儿滑梯了。

　　“有不讲理的家长，就有不讲理的孩子，你说这么大岁数了，我说她孩子也不合适，我说她也不合适，你说孩子打完人，也不管管，假模假式儿地让孩子道歉，可脸上全是得意相。”孩子挨了欺负，乔乔妈妈有怨气却无处发泄。

　　随后，记者找到了妙妙奶奶，她说：“看见了吧，孩子就得教，以前，妙妙总挨欺负，我就告诉她，谁动你东西你就打他，不是我故意这样，只不过，孩子太老实，以后到了幼儿园不就光剩挨欺负的份了。”

　　家住西青区的妞妞也有同样的问题，妞妞今年刚满3岁，因为父母工作忙，妞妞天天和姥姥、姥爷在一起。老人怕女孩儿将来在幼儿园吃亏，就经常告诉妞妞，谁打你你就打他，渐渐地妞妞经常在外面打其他小朋友，对此，姥姥、姥爷不仅不生气，还很放纵孩子的行为。有一次妞妞把姥爷的脖子都挠出了血，老人不但不制止，还说：“这孩子，天生厉害，以后吃不了亏。”言语中带有一种赞扬。

　　[专家分析]一些家长常对孩子说：“谁打你你就打他。”这样的教育让人不寒而栗，孩子打了人，家长就像占了便宜，不去制止、教育，反而纵容。潜移默化中，孩子就会以为暴力是解决问题的唯一途径，认为只有暴力才能解决问题。

　　分析4

　　模仿暴力画面“污染”儿童

　　[案例]连日来，记者采访了20多位家长，说起孩子是否会模仿动画片中的情节，特别是暴力情节时，这些家长都说会模仿。“比如之前热播的《熊出没》《喜羊羊和灰太狼》《巴拉拉小魔仙》，孩子看哪个就会模仿其中的情节。”

　　林女士说，她的女儿今年4岁，看到动画片里一些特殊的说话语气，孩子就会模仿。“之前孩子特别喜欢看《熊出没》，经常会模仿里面熊二说话的语气和走路姿势，刚开始我们都觉得挺有意思的，可后来孩子生气时会大喊大叫。据老师讲，在幼儿园，还会说‘去死’、‘惹我光头强，揍你没商量’、‘我要劈死你’之类的话恐吓其他小朋友，这让我们感到很不安。”

　　崔女士说，她女儿今年5岁，一天就是上蹿下跳，一刻也不闲着，饭也不好好吃，也就看动画片时能安静下来，出于无奈，每到吃饭的时候，崔女士无奈之下，只能打开电视机让孩子看动画片。“一开始，孩子模仿卡通人物的语气说话我也没当回事，直到那天，我实在觉得这动画片不能看了。”

　　崔女士说，那天她正和女儿吃饭，老公下班回来了，女儿一见爸爸就模仿红太狼的语气问：“今天有没有抓到羊啊？”她爸顺口接了句：“没有啊。”只见女儿拿起玩具平底锅，冲着她爸爸就飞了过去，嘴里还嚷着：“笨蛋！抓不到羊就别回来！”有时，看到喜羊羊被灰太狼捉走，女儿就会愤怒不已，随手拿起沙发上的玩具砸向电视机。

　　除了动画片，很多大人为了自己清闲，就随手给孩子一台iPad，殊不知，长时间如此，伤的不仅是孩子的眼睛，更是孩子的心灵。

　　市民张先生在自己的iPad里下载了好几个暴力游戏，有时候为了图省事，就把iPad给孩子玩儿，想让孩子看看里面的照片、录像什么的，谁曾想，6岁的儿子很轻易就找到了游戏，对于其中的血腥场面也毫不惧怕，还挺爱玩儿，而且还经常模仿其中的暴力行为。

　　[专家分析]实践证明，生活在一个有充裕玩耍时间以及有多种多样玩具环境中的孩子，攻击行为会明显减少。家长应为孩子提供足够的玩耍时间和玩具，不让孩子看有暴力镜头的电影、电视，不让孩子玩有攻击性倾向的玩具，不在孩子面前讲有攻击色彩的语言。在观看动画片的过程中，家长最好在旁边对其人物、情节进行正确的引导，给孩子讲明白动画片与现实生活的区别。

　　专家观点

　　控制和减少

　　儿童暴力行为

　　家长是第一责任人

　　作为家长应该如何预防孩子的暴力行为？天津市教科院德育与心理研究所副研究员赵丽霞表示：幼儿时期是孩子人格形成的关键期，此时，如果家长忽略了孩子的教育，就很容易使孩子出现暴力、自卑、心理发育不正常等人格问题，而这些问题一旦形成，就很难改变。因此，在控制和减少儿童暴力行为问题上，家长应该承担着首要的责任。

　　发挥家庭的教育功能

　　当前，一些家长过度重视孩子的学习，忽视对孩子做人的教育。家庭的教育功能主要包括培养孩子具备良好的道德品质和健康人格的功能、培养孩子拥有良好心理素质的功能以及对孩子进行法制教育的功能等。

　　建立文明的家庭教养方式

　　首先，家长要加强亲子沟通。亲子间缺乏必要的沟通，孩子缺少关爱和重视，很容易造成情感饥渴，易导致暴力行为的发生。其次，家长要注重教给儿童正确的交往方式，教导儿童人际交往和社交技巧。多数孩子的攻击行为属于一时的冲动，内心渴望着友谊，但不知道如何与他人和睦相处，甚至发生暴力行为。这时候家长就应该教给孩子一些良好的人际和社交技能。再次，家长还要教会孩子一些调控不良情绪的技巧以及心理发泄的具体方法。如：（1）巧避冲突法。愤怒的时候，选择离开或转移注意力。（2）自我暗示法。即在不良情绪出现时，暗示自己要冷静。（3）调节法。比如参加体育运动，大声哭泣，或者找朋友诉说等。

　　减少媒体暴力的影响

　　儿童暴力行为的增加与当前各类媒体中充斥着大量的暴力文化有关。因此，家长在儿童，特别是低龄儿童观看影视节目和解除网络游戏之前，必须严格筛选，尽量不看有暴力情节的影视节目，不玩暴力性的网络游戏。

　　杜绝家庭内暴力

　　父母的暴力行为可能是儿童暴力行为形成的首要原因。当这些孩子看见父母打架时，他们就开始认为，打架是解决冲突的一种有效途径。于是他们也就学会了此方式。他们看见父母在某些刺激下失控了，当同样的刺激出现时，他们也允许自己失控。

　　家长积极引导

　　当看到儿童的攻击行为时，家长不应该忽视和姑息孩子的攻击行为，要明确地说明攻击是不能接受的解决冲突的方法。家长可以制定一些惩罚规定，但不提倡体罚。针对孩子的攻击行为，最好使用“隔离法”让孩子独自坐在房间（房间设施必须是安全的，适合孩子的）或是面对墙壁思过，等情绪缓和之后，再问明事情的来龙去脉。这个方法可依据年龄调整时间的长短，一般最好在五至十分钟内。

　　律师说法

　　低龄儿童打斗

　　造成人身伤害

　　是否负法律责任？

　　针对这个问题？天津佳怡律师事务所高级律师苏越解答说，法律责任从性质上说可分为三种：行政责任（包括行政处分和行政处罚）、民事责任和刑事责任。

　　关于刑事法律责任：我国《刑法》强调对已满十四周岁不满十八周岁的人实施违法行为构成犯罪即未成年人犯罪,是要承担刑事法律责任。但应当从轻或者减轻处罚。同时规定十四岁以下的未成年人实施违法行为构成犯罪的则不承担刑事责任。

　　关于民事法律责任：依据我国《民法》以及最高法院的司法解释所规定造成他人人身伤害所要承担的是一种赔偿责任，这种赔偿责任就是民事法律责任。我国《民法》第十二条规定了“不满10岁的未成年人是无民事行为能力人”，而“无民事行为能力人是由他的法定代理人代理民事活动”。第十四条规定了“无民事行为能力人的监护人就是他的法定代理人”。第十六条规定了“未成年人的父母是未成年人的监护人”。由此可见，10岁以下的儿童，发生打斗，出现人身伤害是要由其监护人即儿童的父母来承担民事法律责任的，即赔偿责任。

　　关于行政法律责任：为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，我国《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十条规定了未成年人监护人责任即“未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。学校在对学生进行预防犯罪教育时，应当将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人，未成年人的父母或者其他监护人应当结合学校的计划，针对具体情况进行教育”。第四十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。

上一篇：孩子有难题何以不问亲娘问“度娘”？
下一篇：寒假如何过 专家如是说