我家儿子上高三，按照传统标准，算得上是个优秀孩子。他和很多同龄人一样：懂礼貌、有修养、处事有原则。如果我告诉大家，他小时候是个典型的“熊孩子”，他的老师同学肯定都不会相信。

　　可是他小时候确实是个“熊孩子”。他上幼儿园时，我和老公都害怕接送他，因为在幼儿园门口，总会有家长拦住我们问：“你就是某某家长吗？”接着就是各种告状：你家儿子打我家孩子了，你家儿子撕我家孩子的书了，你家儿子吃了我家孩子的零食了……各种“熊孩子”可能做的恶作剧他好像都做过，而且乐此不疲，一再重复。

　　老师们的威逼利诱对他影响甚小，老师甚至一度对他表现出了绝望和放任。好在我始终认为，“熊孩子”不是坏孩子，他们不过比普通孩子更顽皮、更淘气、更固执，他们只是还不懂得该遵守什么行为规范而已。我坚信只要找对教养方法，“熊孩子”一样可以成为优秀的孩子。对于儿子，我采用的是很多家长可能无法接受的“熊”办法。

　　儿子上中班时，记得是冬天。放学时，一位家长拦住了我，她指着她女儿说：“你儿子上课的时候往这件白色羽绒服上泼了半瓶墨汁，这衣服是名牌，第一天穿。”我当着儿子的面照价赔钱。儿子往同学身上泼墨汁已经不是一次两次了，每次问他为什么，他都告诉我，只是觉得好玩！

　　那天回家后，他难得安静地坐在地板上看书，穿着一件他很喜欢的印有奥特曼图案的衣服。我到书房找了瓶墨汁，二话不说直接就泼在他的衣服上。儿子吃惊地抬头，接着愤怒，最后号啕大哭：“你为什么这样？这件衣服是我最喜欢的！”我回答：“我觉得这样很好玩！”他哭着喊：“你要赔我一件一模一样的！”我继续淡定地回答：“本来我是应该赔的，但现在不用了，我已经赔给你们班的小朋友了！”儿子的哭声戛然而止，让我意想不到的是，这个泼墨汁的毛病，他从此没有再犯。

　　儿子上小学的时候，我家住顶楼。有一天楼下邻居告诉我说：她家的锁眼天天被人用牙签堵住。昨天她刚回家，听见我家儿子和另外一个小朋友上楼的声音，再开门就看见锁眼又被堵牢了！我问儿子是不是他干的？他摇着头很坚决地予以否认。

　　第二天儿子上学后，我往自家锁眼里插了一根牙签。当时他上二年级，下午三点放学，我和老公五点下班。回家时，看见他坐在楼梯上，抱着书包眼巴巴地等我们。我故作惊讶地问：“忘带钥匙了？”他答：“我们家的锁眼被人用牙签塞牢了，我取不出来……”我叹口气道：“做这种无聊事情的人真让人讨厌！”儿子低着头不吭声，邻居的锁眼倒是再也没被人堵过。

　　儿子还做过很多“坏”事，我一一照搬做在他身上，他用牙咬人，我就咬他；他撕其他人的书，我就撕他最爱的书；他乱扔东西，我就把东西乱扔在他房间里……

　　我用“以其人之道还治其人之身”这个熊办法，告诉儿子哪些是他不该做不能做的事情，哪些又是他必须遵守的行为规范。我用这办法让他明白了什么叫做“己所不欲，勿施于人”！只要找对教育方法，“熊孩子”一样可以成为人见人爱、乖巧懂事的好孩子。

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