近年来，媒体上不时传来批阅中考作文和高考作文的老师，看到很多作文就想吐。大部分的作文都像一个模子刻出来的，而在网络上，经常会曝出一些孩子的“神作”，要么令人捧腹大笑，要么令人瞠目结舌。

　　究其原因，我认为主要是如下两个方面的因素导致的：

　　一是家长和老师的功利心态。现在的很多作文，已经被应试教育绑架。有些老师和家长，希望孩子能取得高分，不惜鼓励孩子胡编乱造。为了应对考试中的作文环节，孩子们在学校学习了大量的应试技巧，在家里读了不少的优秀范文。这些范文和技巧，就像八股文的模板一样，让孩子看到类似题目就会自动往上套，从而忽略自己内心真正想要说的话。

　　二是孩子缺少真实的生活体验。作文这件事情是“我手写我心”，写我们所见所闻，讲我们所思所想，往往才能写得真切、讲得透彻。如果“我心”没有观察，没有体验，没有感受，“我手”就只能粘贴和复制了。

　　现在的孩子，比起我们小时候，更喜欢成天宅在家里，或者穿梭于培训机构。他们往往只能通过电视机和网络来认识世界，了解社会。对孩子来说，直接经验比较欠缺，而间接经验往往又是接受人家提炼的感受和感悟，形同别人嚼碎了的再给孩子吃，已经缺少原始的味道。

　　为了提高孩子的书面表达和写作能力，为了收获更多具有真情实感的学生作文，老师和家长需要齐心协力、互相配合。具体可从以下几个方面入手：

　　1.老师转变作文观念

　　很多的作文题目常常让孩子无话可说，或者胡编乱造。要不就是意识形态太浓，不接地气；要不就是非黑即白的话题，无从下手。一个好的作文题目，应该是更具有开放性和包容性，让学生有话可以说，而且只要学生言之有理，就应该是一篇好文章。比如美国小学生会以“你最感兴趣的地方及其理由”为题展开辩论，这就让学生能有话可以说，而且还能考察学生的思维方式。这样的作文题目，比那些“学习雷锋做好事”的题目，更能让孩子说真话、讲真事。

　　2.家长放弃功利心态

　　“冰冻三尺非一日之寒”，对于写作文来说，尤为如此。要想写出一篇真正的好作文，绝不可能短期突击就能实现的，这必须厚积薄发，除非我们让孩子死记硬背一些范文。因此，家长对待孩子的作文，千万不要抱着急功近利的心态，也不要为了取得好成绩经常鼓励孩子胡编乱造。当所有人都带着极大的功利色彩去对待作文时，孩子们自然就学会投其所好！

　　3.鼓励孩子亲近自然和接触社会

　　让孩子主动亲近大自然，接触我们所生活的真实社会，去积累第一手素材，并给他们观察、体验、经历、感悟的机会，让他们亲身经历、获得真实想法，才能更好地激发孩子的写作灵感和写作欲望。这就需要家长多为孩子创造亲近大自然和接触大社会的条件和机会。

　　4.引导孩子表达真情实感

　　当孩子在亲近自然和了解社会的过程中，一定会有很多内心的真情实感想要表达，但并非生活中的每件事都需要一本正经地写成作文。其实，只要我们在日常生活中经常引导孩子说出自己的真实想法和感受，等到写作文的时候就会灵感闪现。如果孩子处于学龄前的阶段，我们只需要让孩子讲出来即可，或者家长代笔记录。如果鼓励孩子表达自己的真情实感，让孩子们去做过、去体验过之后再写作，即使孩子们的表达能力再不济，我们也一定能看到一篇有血有肉的作文。而这样真实的作文，才是具有生命力的作文。

　　5.引导孩子热爱阅读，扩大知识面

　　阅读是一种重要的学习途径，同时也是感受快乐的一个过程。不爱阅读，就不会有思考；没有思考，就不会有文化；没有文化，就没有未来。在高等教育日益普及的今天，我们培养了越来越多的高学历人才，掌握了很多知识和技能，却丢失了独立思考和判断的能力。而阅读就是思想和智慧的活水源头，当孩子的阅读量增加，知识面扩大，写出好作文就是自然的结果，甚至对其他学习也大有裨益。

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