带着孩子在家上学一年之后，张乔峰突然之间出了名。

　　2011年，他写了一篇《冲出体制藩篱，翱翔自由蓝天》的文章发在网上，介绍自己让孩子在家上学的情况：“英语已经达到小学三四年级的水平，语文、数学测评成绩基本在95分以上，孩子保持了原本的灵气，并对学习抱有浓厚的兴趣。”

　　这篇文章引起了很多人的兴趣，“竟然有人不送孩子去学校，自己来教”？文章的反响超出他的预计，甚至引来媒体报道，争议随之也来了。

　　“没想到那么多人在网上向我拍砖，否定我，说在家上学孩子将来难以融入社会。可是，这样的结论只是推测，没有依据。”张乔峰有些不能理解，“倒是一些在国外留学的人很支持，说他们出国之后深切感受到当初基础教育的不足，想起当初痛苦的学习经历，看到你的教育思路，很有共鸣。”

　　张乔峰对自己当初所受的基础教育也充满遗憾：“一般人觉得，你都免试进了北大，怎么还不满足。可我心里真的不满足，我都40来岁的人了，没什么不好意思讲。传统的应试教育远远没有把我的潜力发掘出来，浪费了大量时间，青少年阶段的时间多宝贵。”

　　无论如何，知名度给张乔峰带来了便利，陆续有在传统学校教育中碰壁的家长找来，希望他能帮忙教育孩子。其中，不少孩子的状态已经出了问题，有的孩子心理明显受挫，从活泼开朗变成沉默寡言，拒绝参加一切活动，大人语气中稍有责备的意思，便钻到桌子底下不肯出来。“也有的因为被学校逼得太紧，性格变得与他人极不配合或者完全顺从，也有的男孩子性格出现了女性化倾向。”张乔峰被看作是“矫正医生”，这让他无奈。

　　“不少家长虚荣心作怪，对小孩拔苗助长，简单粗暴”，出了问题，便病急乱投医。去年龙学园成立，张乔峰带了三个外来的孩子，其中一个中途离开，原因便是家长和他在观念问题上存在分歧。

　　“家长把我当医生，开始一个月还允许给孩子宽松的环境，状况稍好一点，便又拿出传统学校里的评判标准。”张乔峰十分无奈，“这是两种不同的模式，我很少花时间教孩子去应试，如果家长过于关注分数，就劝他们不要来，观念不一致。说白了，好不容易解放了，怎么能又把绳索套在自己身上。”

　　因此，张乔峰决定今后收学生一定要和家长深入沟通，这是一条和传统学校教育完全不同的道路，双方必须观念一致，否则今后大家都很痛苦。

　　“在目前的教育体制下，选择了在家上学，就几乎等于同传统学校告别。”

　　一直在国外工作的余女士，带着7岁的女儿回国不久，尝试了几所传统学校，孩子“始终哭着回来”，最后决心告别主流教育，加入了龙学园。

　　“她小时候在非洲长大，过得比较自由，回国之后，发现学校给孩子的压力太大了。” 余女士说，“其他孩子从小就开始学习，邻居一个孩子三岁起就报了8个培训班，相比之下，我们的孩子就被落下很远。”

　　不过，让余女士欣慰的是，女儿身体素质很好，滑冰、游泳都很擅长。邻居那个忙于上培训班的孩子，比女儿大一岁，身高却还矮上不少。

　　“现在这种学习环境很好，灵活，可以自己根据女儿的情况设进度。”余女士更关注孩子的身心健康，“不要求她将来有多大的成就，更希望她成为一个合格的人。”

　　余女士自己就曾经是小学和中学的英语教师，在龙学园，她可以自己给女儿上课，未来她还可能成为张乔峰的合作伙伴。