曾经在一本杂志上读过这样一个故事：一位母亲为她20岁的孩子伤透了心，她不得不去找青年问题专家。

　　专家问，孩子第一次系鞋带的时候打了死结，您是不是不再给他买带鞋带的鞋子？母亲点了点头。专家又问，孩子第一次洗碗的时候弄湿了衣服，您是不是不让他再走近洗碗池？母亲点头称是。专家接着说，孩子第一次整理自己的床铺整整用了一个小时，您嫌他笨手笨脚，对吗？这位母亲惊愕地看了专家一眼。专家又说道，孩子大学毕业去找工作，您又动用了自己的关系和权力。这位母亲更惊愕了，从椅子上站起来，凑近专家问，这一切您是怎么知道的？专家笑了笑，说，其实这个问题很简单，我是从那根鞋带知道的。母亲问，以后我该怎么办？专家说，他生病的时候，您最好带他去医院；他在结婚的时候，您最好给他准备好房子；他没有钱时，您最好给他送去，这是您今后最好的选择，别的我也无能为力。

　　这个故事，让我们反思：在孩子的成长过程中，多数父母都不忍心看到自己的孩子失败，不忍心看到自己的孩子孤军奋战，不忍心看到自己的孩子因为某样事情干不好而挨老师批评，于是常常“越俎代庖”。从根源看，这无疑是父母爱孩子的表现。但是这样的爱，可以说和那些包办代替、过度保护孩子的爱是一样的，因为在爱的旗帜下，孩子们感受失败的权利被剥夺了。

　　其实，失败也是孩子的权利，失败也是一种人生体验。孩子的成长过程是个必然伴随着错误失败的过程。鲁迅先生说过：生下来第一声啼哭就是一首歌曲、就是一篇诗是不可能的。人都是在跌跌撞撞、磕磕绊绊中长大的，人无完人，孰能无过？对孩子尤其如此。在每一个人的生活中，失败的经验往往要比成功的经验多，但“失败是成功之母”，往往是许多失败的经验给我们指出了成功的方向。

　　让孩子体验失败对孩子的成长如此重要，那么，我们应该怎么做，才能帮助孩子找寻到失败带给孩子的价值、培养孩子面对失败的勇气和决心呢？

　　首先，要对孩子大胆放手。父母只有对孩子真正放手，孩子才能获得许多体验的机会。教育家陈鹤琴说：“做母亲的最好只有一只手”。说的就是要对孩子放一只手，无论是成功还是失败，都让孩子自己去尝试、去体验。

　　其次，尊重孩子，及时鼓励。父母不要剥夺孩子在成长中失败的权利，不要着急，不要担心孩子的不完美。孩子正是由一种不完美走向比较完美，从不成熟走向成熟，这就是一个长大的过程。在孩子面对失败的时候，父母要有意识地培养孩子的自信心，可以设置一些可以实现的目标给孩子去做，当他成功了，不要一股脑地给他许多赞扬，应该对他说：“你现在这样做就对了，你是不是在慢慢地感觉到一些事情？我想，你现在一定觉得很高兴，看起来，多作一些努力，还是有效果的。”这种话，对孩子有很大的鼓舞作用。

　　再次，总结经验，权衡利弊。让孩子了解失败和错误之间的差别。失败不等于错误，没犯错误不等于就不会失败，教会孩子权衡利弊得失。

　　最后，增强信心，锻炼意志。教育孩子，不论发生什么事，都不要认为自己是失败者，要防止消极的思想侵蚀自己的心灵。不要落入不满的陷阱，变得忧虑、蛮横或愤世嫉俗。处境不顺时，千万不要发脾气，不要自卑。最重要的是，不要与其他失败者同病相怜。不幸的人喜欢结伴同行，你那些什么也做不好的同伴可不愿见你脱离苦海，他们要你和他们一起沉沦下去。

　　我们还要告诉孩子，要想从失败中站起来，只能靠自己。要学会对自己承诺：我一定要站起来！

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