您的位置:首页 > 教育科技 > 正文   
今日看点 更多
·河南灵宝市举行校园安全工作专题报告会 ·教育部通报6起学校违规收费案例 ·河南商城县举办大型校园安全知识讲座 ·谁把许可馨推向了舆论“风口浪尖” ·武大出版社下架关于果子狸儿童读物 · “家校共育”签约及揭牌仪式举行 ·动不动就“进校园”的病得治 ·杭州:视力低于5.0不能评三好学生 ·南京两家长被上“名校”骗走27万 ·怀化市一小学教师让学生自扇嘴巴 ·人大代表:家长不能当“甩手掌柜” ·两会:“互联网+教育”值得支持但不能依赖 ·教育部通报广告进校园事件
 
专家视角 更多
·孙金龙:许可馨事件有何进步意义 ·唐江林:基础教育要为孩子奠基终身发展 ·陈凤珍:没有惩戒的教育是不完整的教育 ·赵忠心 家庭教育发展勿忘追根求源 ·郑渊洁:家庭教育不是管理 ·李镇西:父母是孩子最好的“起跑线” ·俞敏洪 家庭教育究竟怎么做 ·丘成桐: 兴趣培养决定孩子终身成就 ·米粒妈:为何普通人家更需要应试教育 ·窦桂梅:学校最不希望家长做什么 ·郝晓敏:如何让老师与家长停止“互掐”? ·孙云晓:教育孩子首先要教育自己 ·天一燕:父母有修养孩子才有教养
 
  教育科技
确立家长威信的五大误区
         发表时间:2017-09-28 09:24:45  文章来源:搜狐教育
 
  家长的威信在家庭教育中十分重要,但是建立在错误基础上的威信,只会在极短的时间内有效,但很快就又会失效。结果,威信也好,听从也好,都不复存在。也有这样的情形,父母使得孩子听从了,除此以外,其他应有的教育目的都被忽视;孩子长大了,确实听父母的话,但却变成了懦弱无能的人。
  
  误区一
  
  家长以说教获得的威信
  
  父母直接用喋喋不休的训诫和教化的谈话来烦扰孩子的生活。在应该简明扼要或者可以用诙谐的语气与孩子谈话时,却对孩子进行枯燥无味、讨人嫌厌的谈话。这样的父母以为主要的教育方法就是教训。在这样的家庭里,永远缺乏快乐和欢笑。父母想尽办法扮演道德高尚的人,希望在孩子眼中成为完美无缺的人。但是,他们忘记了:孩子还没有成年,孩子有自己的生活,这种不完美的未成年生活应当得到尊重。
  
  误区二
  
  家长以傲慢获得的威信
  
  少数家长喜欢吹嘘自己的优点,对一切人都傲慢无理。在家长的影响下,孩子学了家长的样式,也开始自高自大起来。在同学面前,也同样带着自夸的口吻。
  
  误区三
  
  家长以高压获得的威信
  
  这是一种最可怕的威信,虽然并不是最有害的。做父亲的最容易追求这样的威信。如果父亲经常在家里大吼大叫、随意发怒,为了无关紧要的小事就大发雷霆,回答任何问题都非常粗暴,孩子一有错,马上予以责罚。那么,这就是以高压获得的威信。这种威信根本不能起到教育作用,只是教会孩子更远地避开可怕的父亲,让孩子说谎,变为怯懦的人。
  
  误区四
  
  家长以疏远获得的威信
  
  有这样的父亲和母亲,他们非常相信,为了使孩子能够听从,应当跟他们少说话,应当离他们远一点,有时候还不可一世。在这样的家庭里,父亲大多有单独的房间,像皇帝似的不肯轻易露面。不用解释,这样的威信不会带来任何好处。
  
  误区五
  
  家长以溺爱获得的威信
  
  这是一种最不聪明的威信。父亲或母亲对孩子如同慈善的天使,答应孩子的一切要求,毫不吝啬,似乎是非常好的父母。他们害怕一切争论,喜爱家庭一团和气。
  
  要确立真正的威信必须从制定规则开始,在严格的执行规则中确立威信。
  
  (原文/马卡连柯)

上一篇:教育孩子的路上,您不愿与老师并肩,又能相信谁呢?
下一篇:孩子8成坏习惯在家形成长

 
关于我们 | 联系方式 | 版权声明 | 法律顾问 |
版权所有 中国铸基教育网 京ICP备13010889号-1