一天，儿子问我：“妈妈，为什么我没有爷爷？我们大二班的同学都有。我有爸爸、妈妈、外公、外婆和奶奶，可是没有爷爷。”

　　

　　我说：“爷爷去了很远的地方。”

　　

　　儿子又问：“去哪里了，为什么不带我去，今天班上同学的爷爷给所有小朋友带了糖果。”

　　

　　我又问：“那你究竟是想要糖果，还是想要爷爷？”

　　

　　“我想要爷爷......他是死了吗？妈妈，你会死吗？”

　　

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　　说实话，我也不知道如何“科学”地告诉他。小家伙其实懂一点“生死”，动画片里，童话书里，都会有“人”就这么“被杀死”了。

　　

　　如果是“恶人”，死得有因有果，很好解释。

　　

　　至于“生”，他小时候就问过我，自己是怎么生出来的，我也很认真的回答过这个问题。（如果你有这方面的困惑，可以猛戳→女儿问我小鸡鸡是干什么的，我这样回答！（墙裂推荐））

　　

　　这次，涉及到亲人，我突然不知道怎么解释了，特别是他问我：“妈妈，你会死吗？”我居然忍不住掉下眼泪。

　　

　　

　　每个父母都想保护孩子远离疼痛、恐惧和悲伤。但是，保护孩子远离死亡的现实却是弊大于利。我也不想逃避，但我一想到未来的某一天，我会离开他，我总有稍许的悲伤。

　　

　　尽管如此，做父母的一定要明白，为什么孩子会口无遮拦，甚至胡说八道，无意？无知？还是其他原因？不管是什么原因，对于“死”，父母一定不要避而不谈。

　　

　　“死亡”其实并非可怕的事，不一定都要和泪水联系在一起。死亡也可以是一种传承，一种爱的延续。我承认，孩子对死亡的强烈好奇心是非常正常的事情。即便如此，如果我们极力在孩子面前隐藏自己的感情，不能很从容地和孩子谈论亲人去世的事情，孩子会认为“死亡”是一件忌讳的事，他也学会了不追究问题的原本。

　　

　　

　　我们可以根据孩子的年龄特点对“死亡”做出恰当的解释，又不吓着孩子，其实是需要智慧的。

　　

　　3岁以下的孩子，思维局限于他能看得到和触摸得到的东西，离开了这个范围，他就不会再关注了。因此，最好的方式是告诉他“这个人或者小狗不见了”，因为这个年龄段的孩子对生死感触不深，很难明白什么是死亡。可以打比方地说，有些人或者小狗，开走了，消失了，以后再也见不到了，只要转移了孩子的注意力就可以了。

　　

　　

　　这个年龄段的孩子只能从表象上掌握这些概念，如果用一些委婉的说法，比如“我们失去了爷爷。”他会愈加糊涂你到底说的是什么。你可以说：“就像自然界中，树叶由绿变黄再凋零一样，当人的心脏停止跳动时候，他就死了，他的身体就停止一切活动了。他不会再移动，不会再有感觉，不会感觉到饥饿、炎热和寒冷；他不会再走路、呼吸、说话和吃东西了。”

　　

　　在面对“死亡”这个词时，要让孩子对生活充满信心，告诉他如果人老了，死亡是经常发生的事情。说到经常，孩子首先联想到的不是自己，经常是父母。这个时候，你要告诉孩子，你会在他需要你的时候，一直陪伴在他的身旁的。

　　

　　对孩子来说，看到父母哭泣会让他感到害怕。即使你努力表现得很坚强，孩子也能感觉到你的真实情感。因此，最好在他看到你哭的时候，告诉他：“我想起了外公，我很难过，不过别担心，过段时间我就会好的。”

　　

　　多数孩子会期望已故的人回来，所以你需要不断地提醒他这个令人难过的事实，让他明白已故的人是永远都不能回来的了。不要试图柔声细气地对孩子说：“别难过，外公在天堂里。”这样孩子会误认为忧伤的感情是不恰当的，他会惧怕将它表达出来。

　　

　　假设孩子将这种忧伤的情绪藏在心里，这种情绪会带到成年以后，会使他的性格变得脆弱和敏感。听到死亡的讯息时，孩子心里最恐惧的事情是有一天爸爸或妈妈也会死去，所以你可以告诉他：“爷爷去世了，但爸爸妈妈还不会，我们要看着你长大，我们还会在一起待很长很长时间。”

　　

　　孩子如果愿意参加葬礼，并且你认为他能坚持在整个仪式进行过程中保持安静，那你可以考虑带上他一起去。但最好提前给孩子打好预防针，事先告诉孩子葬礼上会发生什么事情，甚至可以具体些，告诉孩子房间会如何布置，遗体会摆放在何处，以及告别是怎样的。不要指望孩子也会表现得像你一样悲痛，这个年龄的孩子还不能完全理解死就是永远也不能回来了。

　　

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　　“选择困难”大拯救

　　　　

　　其实，孩子接触死亡的机会比我们想像得还要多，而且他们对死亡充满想像和好奇。然而，大部分父母可能对孩子的生死认知了解不足，不清楚如何处理，甚至有的父母自己都还没有清楚的生死观念。这种情况下，我们建议家长和孩子一起，借助儿童绘本帮助孩子解释何谓生、何谓死，引导孩子树立正确的价值观。

　　

　　《长大做个好爷爷》

　　　　

　　适读人群 ：3-6岁

　　

　　译文经过著名儿童诗人金波再三斟酌，并由其亲笔撰写了引言。诗一般的语言既活泼又风趣，必将有助于孩子们领略图书的意趣！

　　

　　一个关于小小熊和爷爷的故事。小小熊最快乐的事就是每周五去看望爷爷，爷爷会请他喝茶、吃点心，一起爬上屋顶看远处长满草的“三熊山”……但有一天，小小熊的爷爷生病去世了，他再也不能给小小熊讲故事了……

　　

　　《千万别放弃+要幸福地活着》

　　　　

　　适读人群 ：3-6岁

　　

　　宫西达也绘本

　　

　　日本第21届剑渊绘本大奖获奖作品

　　

　　色彩强烈的图画，带给我们的是付出，拥有与失去的故事。

　　

　　小猪和大灰狼，这两个开始互不相识，可以说是敌人的两人，在一段与疾病抗衡的过程中，渐渐建立起了友谊。但伴随着两人感情的加深，两人的生命仿佛也走到了尽头。但大灰狼到最后一刻都没有放弃，为了小猪宁愿舍弃性命也在所不惜……

　　

　　小猪和小兔子开始是很好很好的好朋友，但因为一件小事，对立了起来。但当误解解除后，小兔子为了弥补的错误，不惜牺牲生命来挽回与小猪的这段友谊。当小猪知道事实真相后，悔恨不已。但当知道小兔子是为了把自己的幸福也让小猪延续下去的时候，小猪明白了自己活下去的意义。

　　

　　《爷爷变成了幽灵》

　　　　

　　适读人群 ：3-6岁

　　

　　这本书能让孩子理解人生的必经过程和人生的真谛：要正确面对亲人死亡，懂得珍惜每天拥有的快乐时光。

　　

　　书的内容不仅适合孩子，大人也能在其中得到自己的感悟。

　　

　　爷爷舍不得离开心爱的小奥斯本，他没有变成天使，没有变成泥土，他突然出现在奥斯本的房间，坐在他的衣柜上。“我忘记和你说再见了，我的小艾斯本。” 他俩都哭了。于是，爷爷让艾斯本靠近自己，捏住艾斯本的手，温和的目光好像要把艾斯本裹住：“再见，艾斯本。” “再见，爷爷。请代问奶奶好。” 他们郑重地做完这件事，然后，爷爷开心地走了。