新的学期马上就要开始了，在新的学期老师如何与新的学生打造良好师生关系？老师如何与新生家长做好沟通与交流？如何避免一些不良事件的发生？8月29日下午，江苏省四星级高中——徐州七中全体二百多老师在学校阶梯教室迎来了他们的“开学第一课”——徐州七中校本培训。

　　这次培训由北京华夏正源教育科技研究院院长孙金龙主讲，主题是老师如何避免职业风险提高教学质量。

　　孙金龙院长在讲座中首先分析了“家校矛盾产生原因及后果”及“家校矛盾解决途径”，他认为所有老师都想把孩子教好，所有家长都让孩子学好，教育好孩子是老师和家长共同的目标，正是因为家庭教育与学校教育配合不当，才导致了河南省濮阳市第一高级中学高二学生持刀杀死杀伤同班同学事件、江苏南京郑和外国语学校班主任被家长扇耳光事件、山西平定县中学生被罚后跳楼自杀事件、湖南新邵县高三学生当母亲面刺死老师等事故的屡屡发生。接着孙院长从“老师如何用网络做好家校结合”“师生伤害事件的趋势和特点”“老师如何判断识别潜在风险”等十个大的方面用几十个鲜活的案例进行了讲解。

　　学生违纪违规难以避免，老师处理违纪违规学生也理所当然，但处理不当，后果会非常严重；处理一件相同的事情，为什么会有的学生赞同有的强烈反感？孙金龙院长在“老师如何处理违纪违规学生”这一讲中明确提出独立、重尊、预知、可控等8个基本要求。

　　所有老师都会批评学生，批评是把双刃剑，用得恰当，可能让学生心服口服，批评是一剂良药，成为学生改正错误的契机，使批评收到良好的效果；用得不好就会像一柄利刃刺伤学生的心灵、伤害学生的自尊心和自信心，可能会使学生破罐子破摔，并容易造成师生的对立。孙金龙院长在“老师如何让学生快乐接受批评”这一讲中给七中二百多老师详细讲解了研究院根据多年实践总结出来“4+1批评法”和让批评变成宽容、让批评变成希望等四个原则。

　　讲座结束后，所有老师一致认为，这“开学第一课”像一场及时雨，在教学中的很多困惑都解开了，知道了如何化解家校矛盾，真的是醍醐灌顶。