当男孩上学的时候，绝大多数的父母都会给他们一些零花钱，由他们自己支配。可是，这些阶段的男孩子缺乏计划的能力，对自己的这笔钱并不能作出很好的规划，因此，他们会看到什么就买什么，很容易将自己的钱花完。当男孩手里有了私房钱时，父母要告诉他们：“学会使用这笔钱。”

　　

　　案例1

　　

　　智峰是个正在上初一的男孩，脑子里还没有钱的概念。有一次，爸爸开着自己的出租车去接他。回来的路上，智峰看见一个卖烤肉、烤鸡翅的小摊，非要吃。于经吃饱了，但禁不住老板的诱惑，智峰又和爸爸要了钱，买了一些烤鸡翅、烤年糕之类的，说是回家吃。

　　

　　回到车里，智峰便和爸爸说起这件事，而且还很自豪地说：“我吃饱了，晚饭可以省下了。”

　　

　　这件事让智峰爸意识到：必须关注儿子零花钱的使用情况。他便借着这件事教育儿子：“你身上带了钱，该花时爸爸不反对，但是一定要学着用最少的钱办最好的事。比如：你有10元钱，很想看一部电影，可是钱又不够，你就可以用3元钱买一张光盘。这样既省钱，又可以随时看。不是更好吗？”从那以后，智峰的爸爸妈妈允许他每天只带10元钱，作为应急之用，其他的必须通过自己的劳动来挣。定了这个规矩之后，一个学期下来，智峰反而节约了200多元钱。

　　

　　不可否认，故事中的智峰爸爸的做法是正确的。

　　

　　男孩在学习和生活中，有些钱是必须花的，比如买作业本、买圆珠笔时；可是，有些钱就是可花可不花的，比如作业本只使用了一半、圆珠笔还有水时，就可以不买新的；有些钱则是最好不要花的，比如：看到街边的小吃、零食时可以不买……智峰爸的话对儿子花钱的意识做了正确的引导。

　　

　　在智峰爸的引导下，智峰在使用钱的过程中必然会多一些计划。当他想买什么东西的时候，一定会权衡利弊，想办法用最少的钱办最好的事。让男孩形成一定的计划性是非常有好处的，这样可以有效地避免他们盲目乱花钱。

　　

　　随着生活水平的提高，家长们给孩子的零花钱越来越多。如果男孩使用不当，则会使男孩养成乱花钱的坏习惯。父母在给男孩零花钱时，一定要注意控制一定的“量”，千万不能要多少就给多少，而且还要让他们学会使用这笔钱。

　　

　　案例2

　　

　　赵涛是一个上小学五年级的男孩。他的爸爸在上海工作，平时和妈妈住在一起。妈妈非常溺爱这个儿子，只要是儿子提出的要求，她一般都会答应。赵涛性格活泼，爱吃爱玩，爱问为什么。每次只要一看到学校附近的小店新进了什么东西，他都会第一个购买。

　　

　　一天，赵涛看中了一部玩具对讲机，据说，几十米之内还可以通话。他非常喜欢，就问店老板：“多少钱？”店老板说：“17元。”赵涛翻翻自己的衣兜，发现钱不够。他想，跟妈妈要这笔钱，就可以买了，他问：“能不能先欠着？”由于是常客，老板便答应了。

　　

　　赵涛拿着这部玩具高兴地来到学校，课间一有时间，就和同学们玩。庆幸的是，回到家里之后，妈妈就给了他这笔钱。

　　

　　正是这个原因，赵涛每次走到小店门口，看到心仪的玩具，都会以赊欠的方式先买下，然后再还钱。终于有一天，妈妈实在受不了了，因为赵涛相中了一款学习机，报价580元。

　　

　　妈妈没有答应，赵涛好说歹说，妈妈就是不肯松口。最后，妈妈的冷漠激怒了赵涛，他强行去拉妈妈的钱柜。妈妈极力阻拦，可还是没有挡住他，赵涛趁机抢走了妈妈的钱……

　　

　　6～13岁的男孩，由于涉世不深、天真烂漫，他们的自制能力、自控能力都相对比较薄弱，面对琳琅满目的商品，便会迷失方向。因此，赵涛虽然才读小学五年级，却已经学会了乱花钱。

　　

　　赵涛的例子，有着一定的典型意义。这种类型的孩子，一般都有着比较多的零花钱，可是，由于不会计划着花，所以，到手的钱很快会花完。妈妈发现了，却不加以制止，直到儿子学会了抢钱。这样的例子是惨痛的，如果还是不加以重视，就会养成物质第一、贪图享受、诚信缺失的不良习惯。这种男孩可能还会为了钱而铤而走险，甚至走上不归路。

　　

　　现在的男孩，绝大多数都是独生子女，平常使用的零花钱也比较多。但是，很多男孩却不能合理地使用零花钱。作为父母，应该培养他们正确花钱的习惯，如何才能实现这一点呢？

　　

　　不管是哪个年龄阶段，男孩都有参与劳动的渴望。而且，绝大多数的男孩也和成人一样，希望通过劳动来体现自我的重要性。所以，父母要给男孩分配一些家务劳动，让男孩从中体会到一定的快乐和幸福。这时候，家长可以把零花钱作为一种奖励。比如，男孩做了某种家务劳动，可以按照事先约定的零花钱给男孩一定的奖励，让男孩形成劳动光荣的观念。

　　

　　花钱是一门深奥的学问。如果男孩自己没有掌握零花钱，不会使用零花钱，他们就不知道该如何进行合理消费，这对他们以后走上社会、独立生活是非常不利的。

　　

　　在父母的经济承受能力范围内来消费，才能让男孩做到合理消费，培养出男孩正确的消费观念。为了培养男孩合理的消费观念，就要让男孩对家庭的实际消费承受能力多一些了解。因为只有让他们清楚自己家庭的经济账，他们才能明白家庭的经济承受能力，并学会量力消费。

　　

　　虽然有些男孩不会合理使用零花钱，可是，并不能因此就不给男孩零花钱。因为，使用零花钱是男孩的“成长需要”，这可以让他们学会独立生活。在男孩七八岁时，家长就应该有意识地给男孩提供一些零花钱。同时，家长要帮助男孩掌握一些最基本的理财知识，如消费、储蓄等。

　　

　　在每个男孩的手中，几乎都有着或多或少的零花钱。父母要让男孩学会使用这笔钱。如果今天玩个网游，明天买件喜欢的玩具……用不了多长时间，这笔钱就会被花完。在给男孩零花钱时，父母一定要注意控制“量”，千万不能要多少就给多少，要让他们学会使用这笔钱。