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  父母必读
青春期的孩子,最想要的真的是“民主”吗?
         发表时间:2017-07-06 12:46:45  文章来源:搜狐教育 【聊爸-詹晶明】
 
  我收到一对母女之间的来往信件,我还是先什么都不说,让大家读读之后,我想你们会有和我一样的感受的。
  
  很多事情,都不是人们想象中的样子,现实远不是一个听起来很正确的理论,就可以解释清楚的。
  
  女儿刚刚进入青春期,她们母女俩在谈论一个关于要不要继续学钢琴的事情。女儿学钢琴已经有好几年了,而且被她的老师多次赞赏为非常潜力的孩子,无论是手型的条件还是对音乐技术的理解力,都是同龄人中难得佼佼者。
  
  但是她们好像现在需要面临一个很艰难的决策——还要继续学琴吗?
  
  女儿给妈妈的信是这么写的——
  
  妈妈,
  
  我在这几年里,知道了学琴很不容易。
  
  我看到你给钢琴老师X万的时候,我想以后别人也这样给我钱。
  
  不是我讨厌学琴,是我弹琴弹烦了。
  
  有时候,我也不知道为什么,心情很烦,就会砸琴。之后,心情就会好一些。
  
  学习也可以,钢琴也行。只不过就是对钢琴不怎么感兴趣。
  
  如果一定让我选择一个,恩,真的很难选。
  
  如果放弃了学钢琴,我想你,我都会很没有面子。如……(隐藏了一些人的名字)等,还有我的老师和同学,怎么面对呢?
  
  妈,你自己决定吧!
  
  姗
  
  妈妈给女儿的回信
  
  宝贝:
  
  很高兴,也很惊喜你能告诉妈妈你心里的话!能成为你的朋友是妈妈的福气。
  
  学钢琴真的很不容易!那么难的五线谱,妈妈一个也不认识;那么长的曲子,妈妈真的佩服你一夜之间就能拿下;那么多的音符,却在你灵巧的手指间奏出一首首美妙的曲子;那么长的时间,一坐下就是6-8小时。
  
  妈妈惊叹于你的毅力和耐心,耐力!
  
  宝贝,你太棒了!你不知道你的努力,你的优秀,成就了妈妈多少个开开心心,快快乐乐的日子呀?!
  
  学习,从来就不是一件轻松的事。不让你知道学习是辛苦的,你怎么可能主动努力学习呢?没有经历过无聊和苦逼的学习过程,就不可能有快乐的学习成绩!
  
  努力学习是一种责任!
  
  宝贝,你在学习的同时,妈妈也在向你学习,学习你的韧性,学习你的不怕苦,不畏难,学习你的自我控制和自我调节的能力!
  
  所以,妈妈的一些着急,一切焦虑希望你能原谅!我有做得不对,有让你不舒服的地方,也需要你帮我指正。
  
  不管你学钢琴,还是学习其他的,妈妈都尊重你。
  
  妈妈最大的希望就是你能开心,健康地成长!有心里话一定要告诉妈妈!妈妈要告诉你——不要有任何心理负担,想学就学,开心就好!不要在乎别人的眼光!你是一个阳光、自信、有能量向上的女孩,在哪里,妈妈都为你骄傲!在哪里,我们都不会没有面子!
  
  我爱你!宝贝!
  
  爱你的妈咪
  
  看完这对母女之间的信件对话,亲爱的爸爸妈妈们,你们会有怎样的一些感受呢?
  
  这位妈妈真的不容易,她真的很爱,很爱她的女儿,她已经竭尽全力去做能给孩子最大爱的事情了。
  
  尽管她的内心憋了一肚子,不想让女儿放弃学琴的想法,但是她依然没有说出口,因为她怕伤害到了女儿,她怕给女儿更多的压力了,她要尊重女儿自己的想法,她要做一个“民主”的妈妈!
  
  可是,亲爱的姗姗妈,你知道吗?你的女儿这时,根本不需要民主,她不缺乏民主,她能够好好地给你写信,说她自己的内心话,就是很信任你了呀!
  
  孩子在她信的最后部分写了那么大一个几个字——你自己决定吧!
  
  不就是在说——她多么希望妈妈有一个最后的主见,可以让她依靠吗?不就是在告诉妈妈——她自己已经当担不起这个决定的责任了吗?
  
  可是我们的妈妈,还是一副很客气,很民主,很爱的样子,说:“只要宝贝开心就可以了。”而我们能知道此时,或者未来我们宝贝女儿的开心该来自哪里呢?我们的宝贝女儿她自己知道吗?
  
  不知道!
  
  真的不知道!
  
  这才是青春期的迷茫,这才是青春期的困扰!这个时候,我们父母如果能给孩子一个坚定的答案和决定,愿意为孩子担当起一个未来的责任,而不会为自己留一个“当时,可是你自己决定的哦”的有利话柄的话,我们的孩子才能真正感受到支持和爱的温暖。
  
  尤其这个孩子已经开始讨论“面子”的问题,那这孩子的内心在平日得有多憋屈,她又多么地希望被理解和有所依靠呀!她真的很孤独!
  
  请帮我们的孩子决定吧!为孩子当担吧!
  
  青春期迷茫、孤独的孩子,很容易滋生出极度无聊的情绪,无所事事的情绪。他们也非常害怕听到——只要你开心就好了!
  
  他们真的不知道有什么事情,可以让自己真的开心,如果知道了,他们会去做的!他们并不缺乏勇气,也不缺乏挑战权威的力量,他们缺的是一个可以让自己依靠,信任的决定!
  
  我在阅读这孩子的信时,我能感受到的是——她不是不想学琴,而是她的内心又不安。她有很多的担心,比如说学琴的学费很多,妈妈很辛苦,她很真切地感受到自己学琴的责任很大,因此压力也很大。这才是孩子说自己弹琴弹烦了的情绪原因。
  
  我们从妈妈的回信中,读到了孩子非常努力练琴的内容,读到了孩子对音乐及钢琴演奏的才华,但就是没有读到妈妈对孩子所弹曲子的感动——有那首曲子让妈妈记忆非常深刻,非常喜欢,非常感动,非常希望能经常听到宝贝女儿弹奏给自己听。
  
  也没有读到妈妈跟孩子分享——宝贝的那首曲子,妈妈偷偷地录了下来,每天都在听,特别的喜欢,而且妈妈也分享给自己最好的朋友听过,他们也都惊叹宝贝女儿的演奏,惊叹女儿的才华,希望有一天能现场听宝贝弹琴等等。
  
  假如妈妈的回信能让女儿感受到自己琴声的价值,能感受到妈妈正在为自己的练琴成绩而幸福,骄傲,快乐的话,我想这女儿会无比热爱自己的琴和琴声的。
  
  孩子一旦感受到了自己生命中最重要的人——爸爸或者妈妈能欣赏,能读懂自己的音乐,艺术,那这个孩子将是无比幸福和快乐的!她一定会带着幸福和快乐坚持下去的!
  
  青春期的孩子,就是在这样的鼓励和确定自身价值的过程中,获得快乐的!而不是所谓的“民主权利”,坚强的毅力和耐心,或者超级勤奋的态度和努力!
  
  所以,妈妈回信的第一句话——
  
  很高兴,也很惊喜你能告诉妈妈你心里的话!
  
  实在不是孩子要听到的话,孩子的信在描述自己一件很艰难,很苦恼的事情,而看到妈妈的回信第一句话,不是着急,同理,而是在说自己很幸福,很高兴。我以为,这样的句子,对于当事人孩子来说,是很伤害的。
  
  然后整篇谈的不是被赞美自己多么辛苦,努力,就是提醒自己不辛苦就不会有好成绩,再最后来一句:你做什么决定,妈妈都支持你,只要你开心。我们一起模拟一下一个青春的孩子读完这封信,能得到她想要的答案吗?她的内心苦闷和艰难能度过吗?她还能继续说什么吗?她能走出孤独,还是会越来越孤独呢?……
  
  不过,最后那句“我爱你,宝贝!”还是能给孩子一个安慰的,虽然那是一个最后的安慰了,也不能解决孩子内心真正期待解决的问题,但依然是非常重要的。
  
  再给大家分享一个真实的故事吧!是一位已经成为父亲的年轻人,一位在职场上也取得了很多成绩的年轻人,给我讲的一个关于他自己青春期期间的故事——
  
  我现在是为人父了,突然觉得自己很多疑惑——我发现我的父亲并没有教过我什么,以致于我从很小开始就很独立。
  
  我记得我小升初的时候,我的成绩是很好的,而我们家附近的一所中学也是重点,可是我当时就是不想去这所重点,而是想考入离家较远的另一所学校。
  
  我告诉我爸我的想法,我爸当时很诧异,但没有很快反对,只是问了我“为什么?”,我就告诉他——我想认识更多的新同学,如果在家附近读书,那同学也都还是小学一起读书的人了,没有什么新同学可以认识的,我不喜欢。
  
  我爸听我这么说了,也就没有任何反对的,也不诧异了,就同意了。
  
  后来,我去了那所离家很远的学校,我知道是自己做的决定,即使后悔了也不能说。呵呵,其实去了没有两年,我就后悔了,因为教学方式和老师都真的差异很大,尤其是到了高中准备冲刺高考时,更是差距明显。
  
  后来,我考大学,选专业,我爸爸就根本不问了,只是说你选你自己喜欢的专业就好了,什么都可以。
  
  再后来,我决定去英国读研,我爸爸还是那句话:“好吧,你自己决定的,就去做吧,爸爸支持你!”他支持我的方式就是给我学费了。
  
  在我人生的这段经历中,我父亲就是一位非常尊重我自己决定的人,但也极少为我提供教育,指导,建议,批评,干涉……,他永远都是哪句话:“你自己决定吧!”
  
  所以,我很早就很独立了,我也不会更多去烦他,去询问他的意见,所以,我就养成了今天这样的状态——做事积极,努力,对自己要求很严苛,但是我作为一个领导者,并不会带团队,带新人,我总觉得一个人得自己独立思考,自己独立承担责任呀,于是,我成为了一个很孤傲的领导者,当然,这样的状态也严重地限制我自己的职业发展和成就。
  
  所以,我想问问老师:“我们常说的民主,尊重,其实在教育中并非是恰当的,对吗?我真的觉得我的父亲没有教我过什么,我的思路以及眼界,更多关注的是各种结果,与结果无关的事物,我都会自动屏蔽掉,所以视野很窄小。
  
  “现在想起来,就是因为自己早早地就独立了,需要自己一个人默默地摸索,负责,努力,承担,小心谨慎而不敢冒险。虽然我是很独立的,但也是很孤独的,最后,造就了一个别人眼里很孤傲的我。唉……!”
  
  这个真实的故事,算是给了“儿孙自有儿孙福”的教育观念者一个警醒吧?我们对孩子的教育是不可忽视的,也不是个观念就可以以逸待劳的。有一个事实必须承认——教了孩子的,孩子就是会的,没有教孩子的,孩子就是不会的。
  
  教育的价值就是要不断地拓宽孩子的视野,让孩子能看到更多的世界真相,并学习到自己观察世界真相的能力。
  
  当我们面对一个无所事事,不知所云,悠悠荡荡,懒懒散散,悲情忧郁的青春期孩子时,不必为他们的状态做更多的分类,因为他们就只是一类——青春期迷茫孤独状。
  
  化解青春期孩子的迷茫和孤独,唯一的方式,就是与孩子一起认真探讨世界的未来,给孩子一个又一个看见世界真相的机会。不要把每一次与孩子交流沟通的目的,都局限在孩子的学习热情上,而要集中精力,把家庭教育的目的放在更远的未来,更真实的世界观上。
  
  无聊的情绪,往往都是孩子,尤其是青春期孩子进入到了找不到自我价值,又怀疑学习生活的现实意义的困境所产生的,所以,此时的世界真相及正确的世界观,才是最好的良药!以史为鉴的教育,又是此时最能打动孩子内心期许的方式哦!

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