现代学校就像是一个机械化生产的工厂

　　

　　学生只是标准化流水线上产出的批量化产品

　　

　　合格的标准化产品是家长和老师共同期望的

　　

　　“不按规则”行事的孩子往往成为大人眼里的滞销品

　　

　　殊不知走出校园之后

　　

　　大多数所谓合格的产品最后却滞销了

　　

　　而那些“不标准的产品“却成为抢手货

　　

　　事实上，

　　

　　

　　无数事实证明，不听话绝不是“没出息”的代名词，小时候调皮捣蛋的孩子，长大后往往更有出息。古今中外，这样的例子不胜枚举：三国时期的政治家、军事家、文学家曹操小的时候异常顽皮，经常飞鹰走狗，四处玩耍；牛顿上小学的时候，常常因为不听话而被老师批评，以至于被学校开除；微软的创始人比尔·盖茨、苹果的创始人乔布斯，少时更是淘气顽皮，甚至“离经叛道”……

　　

　　一项近期发表在《发展心理学》(Developmental Psychology)期刊上的研究发现，喜欢打破规则的、没大没小的孩子，往往比听话的孩子在长大后更加富有。

　　

　　这个研究考察了超过700名12岁小孩的背景（比如父母的社会经济地位、智商）和行为特征（比如是否精力难以集中、是否缺乏耐心、是否情绪悲观、是否爱打破规则和无视家长权威），并跟踪调查他们至52岁，来评判他们的事业成功程度和收入水平。该研究显示，就算控制了智商、父母的社会经济地位和接受教育的机会等因素的影响，这群人中高收入者最显著的非认知类影响因素，就是小时候“喜欢打破规则”、“爱挑战师长”。

　　

　　对父母而言，这类“不标准”孩子常常令人很烦恼，难以管教，而且会闯不少祸。问题来了：如果你的孩子有敢于质疑和挑战的勇气，现在你又知道这种性格有可能成为孩子的一项优势。

　　

　　

　　爱因斯坦的相对论是对牛顿力学的挑战，伽俐略的学说是向地球中心论挑战。任何发明创造都是对已有结论的突破。没有批判精神，没有挑战权威的勇气，也就没有发明创造。敢向权威挑战是创造型人才的可贵品质，孩子敢向家长老师挑战是件好事，如果大人为维护权威给孩子当头一棒，可能会扼杀孩子的创新意识。

　　

　　作为家长，更是应当告知孩子，不要把权威的结论看成亘古不变的真理，认识到我们始终只是处于追求真理的路途中，让孩子可以在任何时候、任何问题上提出质疑，因为只有探索、挑战才能离真理更近。

　　

　　一个人的灵性、顿悟以及与生俱来的反抗，在孩子时代才是最凸现的时候。勇于挑战孩子往往充满韧劲，这也使得他们有动力去突破现状，坚定自己的目标。作为父母要懂得保护利用孩子这一特点。

　　

　　然而，父母又会担心，如果对孩子挑战权威的行为听之任之，会不会最终教育出一个招人讨厌、甚至走向犯罪的人？所以，家长既要让孩子继续保持这种精神气，又让他们知道自己行为的后果，要在两者之间找好平衡点。

　　

　　家长既要支持孩子敢想、敢说、敢做；敢于怀疑书本，敢于怀疑老师，敢于怀疑权威，也要让孩子明白挑战权威和尊重师长之间的边界。主张向权威挑战，并不是鼓励孩子藐视师长，孩子必须在尊敬老师、孝敬父母的同时，具备挑战精神。

　　

　　所以，作为家长，务必通过具体的事例，来给孩子讲述，在什么场合、用哪些方法来质疑老师和长辈才是符合规矩的。让孩子明白，勇于质疑挑战权威是值得鼓励的，但是如果不懂礼貌不合规矩就会招人讨厌。