国庆长假，常州一名在南京读书的大一男生回家时给妈妈带回一个“大礼包”，里面是积攒了多日没洗的脏衣服。他的姐姐把这件事发上网后，超过九成网友表示不认同男生的做法。（10月9日《现代快报》）

　　

　　国庆长假，在外求学的孩子回家本该是一件高兴的事情，可看到孩子“呈上”的一大堆脏衣服特殊“节礼”，恐怕每一个做父母的心里都不是个滋味，也都会慨叹自己的孩子啥时候才能长大成人，才能真正独立自主。

　　

　　实际上，之类大学生生活不能自理、让家长代洗衣物的事情绝非个例，早在前几年就有媒体报道，有大一女生竟然把7双脏袜子快递回家让奶奶帮忙洗；更有甚者，有的家长知道自己的孩子生活自理能力差，不是要求孩子加强锻炼、注意改正，而是一下子买了30双袜子给孩子用。

　　

　　这些不堪的事实说明我们的家长对孩子太过娇宠溺爱了，也说明一些学生的家庭教育的的确确出了问题。诚如有专家所言，父母疼爱孩子天经地义，但不能事无巨细地包揽。很显然，这番话的意思非常明了，就是事情虽然发生在学生身上，但根子却在家长身上，在于家长未能重视对孩子生活能力的培养。

　　

　　毋庸讳言，专家的批评可说是一针见血地戳中了家庭教育的弊端，也是真心希望我们的家长该醒醒了，别再舍不得从精神、生活等各个层面给孩子“断奶”。可问题是，我们的家长不是不知道要培养孩子独立自主的能力，也不是存心要把自己的孩子培养成一个懒汉和“高分低能儿”，而是实在不知道到底该从哪入手对自己的孩子进行生活能力的教育和培养。

　　

　　有一个绕不过去的现实是，现在无论是早教、学前教育，还是中小学阶段的教育和社会培训机构，关注的都是知识教育和各种兴趣的培养，甚至可以毫不夸张地说，没有一家教育机构会告诉家长该如何培养孩子的自主生活能力，这叫家长如何是好呢？又怎能引导、培养孩子学会独立和自我管理呢？

　　

　　因此，笔者以为，要想要孩子彻底摆脱对家长的依赖，切实培养孩子独立自主的生活能力，关键在于必须补上这方面家庭教育的短板，一方面早教和学前教育要改变过去的教育误区，将对幼儿和学龄前儿童生活能力的教育、培养列为教育的内容，从小就开始培养孩子各种生活能力和独立自主能力；另一方面中小学应将生活能力的培养列为教育教学课程，对孩子在中小学阶段必须具备哪些生活能力作出明确的要求，并指导家长在家中如何协助学校训练孩子诸如做饭、洗衣服甚至包括擦洗、修理自行车及家用电器等各种生活和动手能力，这样我们的家长就知道该从哪里入手培养孩子的生活自主能力，我们的孩子从小也就能得到很好的生活能力的培养和锻炼，养成爱劳动、会做家务事、自己的事情自己做等良好的习惯，上述发生在大学生身上脏衣“大礼包”及带30双袜子入学等尴尬的事情也就可以完全避免了。

　　

　　一言以蔽之，学生缺乏独立自主的生活能力，问题出在学校和家庭教育没有到位，如何补上这一短板，作为教育部门、学校和家长无疑要好好反思，并采取切实有效的措施尽快予以弥补，这样恐怕才是实事求是的态度，也才是正确的解决之道。（南方网孟木二梓）