一。学习成绩明显下降，上课精力不集中。

　　

　　二。原本活泼好动的孩子突然变得话少，很少愿和父母交流。

　　

　　三。回到家待不住，找出各种理由外出，喜欢到到公园、KTV等场所，有时说谎。

　　

　　四。思想情绪波动大，有时一会变得兴奋，有时就忧郁，烦燥不安，干事情也没有耐心。

　　

　　五。突然对那些以爱情为题材的文艺、电影、小说兴趣浓厚

　　

　　六。变得特注重打扮自己，发型，衣着等都特别注意，每次出门都花大量时间在镜子前。

　　

　　七。突然爱好和人谈论两性之间的事情。

　　

　　八。瞒着家长或亲友写信，日记，注重信纸暧昧的样式，特别注意隐藏信件。

　　

　　九。时常有异性的同学打电话，或电话短信突然增多，接听电话时，喜欢回避别人。

　　

　　十。从学校回家后，常一人待在房里，喜欢长时间静静的想心事，表情沉思发呆。

　　

　　

　　1、首先要明确一点，13岁时孩子就开始进入青春期，这个阶段里对异性有好感是正常的，如果没有那才是有问题。曾有位当军官的父亲，在孩子青春期时严厉禁止儿子和异性交往，结果儿子32岁的时候还不会谈恋爱，见到女孩子就面红耳赤。

　　

　　2、其次确认一下，孩子究竟真的恋爱了还是仅仅对异性有好感。多数情况下孩子只是对对方有朦胧的好感而已； 如果真的恋爱了，这时首先应该开心一下：你的孩子很有魅力，这么早就能够吸引人了，接下来再教会孩子如何和异性相处。大多情况下孩子之间的爱情比较幼稚， 如果真的“恋”上了，反而往往会迅速发现对方的缺点，这时他们自己都会主动要求“分手”。

　　

　　3、然后委婉地表明你的期望：无论如何不要落下学习，综合素质也能够继续发展，并表明你对孩子的信任，相信他（她）会处理好恋爱和学习的关系。这种信任会让孩子对你感激而不是怨恨；并往往会促使他们开始像一个“大人”一样思考。

　　

　　4、给孩子一段时间，如果时间到了，他（她）仍然沉溺与恋爱之中并影响了成绩，就要采取一定措施：和他（她）认真沟通一次，让他（她）明白什么是真正的、成熟的爱：那是要对对方负责的，是以结婚为目的的，而且是需要一定的能力、一定的基础的等。

　　

　　5、要自然而严肃地和孩子达成协议：无论感情多深，绝不能发生性行为。也可以借机进行一次性教育，让他（她）明白冲动是要付出代价的。

　　

　　6、家长本身要善于自我放松、自我调节，要处理好工作和休闲的关系，自己首先拥有好心情，才能尽量避免影响孩子，才能在教育孩子的时候保持清醒冷静。以身作则往往会比空洞的说教拥有更好的效果。