北京市中关村第一小学四年级9岁女孩蔡亦青创作的长篇小说《一盒巧克力》由现代教育出版社出版发行，新书发布会日前亮相2016年北京图书订货会。这部“00后”的儿童原创文学作品，长达18万字。

　　一个9岁的小姑娘如何能够做到的？更加引发读者的好奇心，记者近日采访了蔡亦青的爸爸，详细了解到了人家家长是如何从小细致耐心地培养孩子阅读习惯的。

　　蔡爸爸告诉记者，他很重视对孩子阅读习惯的培养，对阅读的培养，一定是从让孩子识字就开始的。识字早，经过一段时间的累积，孩子就会认识大量的字，从而引发她的阅读兴趣。

　　在蔡亦青一两岁的时候，每次带着她在家附近散步时，大人就会指着街边那些招牌上的字念给她听。“青青很早就认识了‘眉州东坡’‘麦当劳’、‘工商银行’这些字，因为就是身边的事物，孩子很容易就记住了。”

　　每天给孩子讲睡前故事，更是孩子识字的一个重要环节。说是讲故事，但不是只让孩子听听而已，而是大人用手指字着书上的字，让孩子看着，一个字一个字念给孩子听。这样，画面和文字都会深深地留在孩子的脑海里，很快就会非常熟悉那些字了。

　　“大概在青青两岁至三岁期间，每次哄她睡觉的时候给她这样讲故事。差不多讲了一年的时间，有一次，突然发现她拿着一本《渔夫和金鱼》的故事，自己在念。”蔡亦青爸爸说，当时，青青的姥爷还不敢相信她是真的认识这些字，又找来了《白雪公主》的绘本书给蔡亦青读，结果小姑娘用连吐字都不是很清晰的发音，完整地把故事读了出来。

　　从幼儿园到上小学期间，蔡亦青看完了大量的中外经典绘本故事。随着孩子成长，家长在给孩子选择书的时候，也会选择适合她年龄阶段的作品。“不让孩子看超出年龄段很多的书，那样孩子难以理解的书中的内容，容易失去阅读兴趣。”

　　学生家长们都知道，每学期放假时，学校都会列出适合各年级阅读的推荐书单，家长们大都会按书单给孩子买书。蔡亦青的家长也不例外，只不过，蔡亦青的书单要远远丰富于学校的推荐。

　　蔡亦青目前就读于北京市中关村第一小学四年级，早在一年级时，她就读完了《哈利•波特》、《酷虫历险记》、《长袜子皮皮》、《幻想数学大战》等作品。阅读大量的经典儿童文学作品，给蔡亦青的创作提供了充足的营养。但是，蔡亦青的爸爸说：“其实，青青日常最喜欢的还是漫画，这也符合她这个年龄。像《疯了！桂宝》、各种《脑筋就急转弯》、笑话之类的书，她也看了许多。”

　　目前，除了大量的中外儿童经典文学作品，蔡亦青的家里还经常给她买益智贴纸、脑筋急转弯、笑话、漫画。“每天孩子心情不同，会看不同的书，我们不强迫孩子读某一种书，只要内容健康。”

　　如何给孩子选书，是不少家长很头疼的事情。蔡爸爸说，他一般了解到一本书，会先给孩子讲大概内容，问问孩子是否感兴趣。买来的书也不强迫孩子马上去读，只是平时会做一些书中内容的暗示，让孩子自己感兴趣主动去阅读。幼升小网

　　还有，他为了鼓励孩子，经常会把书籍作为奖品。比如，如果蔡亦青在看书时，发现了不认识的字，把这些字抄写在本子上，攒够10个字，就奖给她一本书。“这样，孩子就养成看见不认识的字不随便就放过，而且读书的时候就像在寻宝一样好玩。”

　　此外，现在家长大部分时候是在网上给孩子买书，但是经常带孩子去书店、图书馆，感受阅读氛围，也是引发孩子阅读兴趣的有效手段。

　　“我家附近有一家专门给儿童看书的皮卡书屋，每天放学，青青都会泡在书屋里。那里的大部分中文图书，她都看过了。”蔡爸爸骄傲地说。

　　由于大量阅读，使孩子产生了强烈的创作欲望。

　　幼儿园毕业那天，老师教了一首《毕业诗》，小朋友跟着老师朗诵，班里的小朋友都哭了。蔡亦青回家后告诉妈妈，“我要把毕业诗画出来。”随后，她一刻不停地画了十七幅漫画，画完就乱扔在地上，跑出去玩了。有心的妈妈从地上捡起这些画，并订成了一本小小的画册，孩子看了很高兴，很有成就感。”

　　这一举措起到了很好的引导作用，之后她不停地画漫画讲故事，积累得越来越多。上小学的第一天和第二天，孩子利用午休时间，自己动手画了55页的漫画故事《小兔历险记》。后来，老师为了鼓励孩子，还让蔡亦青站到讲台上，把这个故事分享给全班的同学。老师的认同，更是极大地鼓励了孩子的创作热情。