哲哲报名海淀区的绘画比赛，回家花了很长时间画画。

　　

　　主题是未来科技。他画了一个小女孩踩着飞碟遛狗，一个小贩沿街兜售昆虫，一个可以自我剪裁、不用人工打理的盆栽，还有一辆时空列车从黑洞里穿越，载来异乡的旅客……我的评价是各个部分虽好，但没有串联起来，差那么一点意思。小家伙听后有点生气，直言不想参加了。我有点不理解：“宝贝，你不能因为一点批评就放弃吧。”等心情平复，他回答我不高兴的原因：“爸爸，你是我最亲近的人，你都说不好，别人说好我觉得也没意思。”

　　

　　原来他非常看重我的意见，于是又安慰他，提出了一些修改建议。这回他很积极，三下五除二修改后，问我：“爸爸，这回怎么样，能得奖吗？”“得不得奖不重要，重要的是你有独立思考和改进就好。”

　　

　　唠叨完，感觉还差点意思，转而给了他一个大大的拥抱。

　　

　　放学路上，哲哲聊学校的事，说他们班波波同学的爸爸很好笑，本来答应波波来家里做客，却因为上厕所时看了一会儿《狼图腾》，觉得在看闲书，就不让波波来了。

　　

　　“爸爸，你说这样的爸爸是不是不靠谱，太情绪化了。”“嗯，是有点，看《狼图腾》也没什么不好吧，跟去不去同学家玩是两码事，不该放在一起。”“爸爸，那你说什么样的爸爸是好爸爸呢？”回答他：“好爸爸可以从很多角度看，比如把孩子当作独立的人、尊重孩子的爱好、多听孩子的想法、和孩子做朋友，但最重要的还是做好自己，不能自己一身毛病，却要求孩子做着做那，自己积极向上，孩子就会好一点……”

　　

　　小家伙点点头，表示赞同，“爸爸，我发现有时候我不太想看书，但看你在看书，我也想看了，而且特别想在你身边看。你说好爸爸要做好自己，是不是能给孩子一种吸引力呢？”

　　

　　吸引力这种说法有点意思，看来爸爸们不仅要做好自己，还得像李开复那本书一样，做最好的自己。

　　

　　哲哲又聊起这学期换了数学老师，但老师讲课思路不是特别清晰，不如原来的温老师讲的好，很多同学学习成绩都下降了，还说上次他数学没考好，都是数学老师的错。

　　

　　跟他讲我小时候的经历。读初二时，我们班换了代数老师。老师是新来的，教得有点死板，期中考试全班一大片不及格。后来，觉得不能完全依靠老师，于是借来辅导书，研究习题，没想到期末代数考了全年级第六名。

　　

　　听完我的经历，小家伙恍然大悟般，说：“爸爸，是不是当一个人明白学习是自己的事，不能全依赖老师，就有学习的动力了，就能学好了？”“除了有动力，还要讲究方法吧。数学就是举一反三的学问，多研究例题，掌握方法，也许成绩就好了，要不你也试试？”随后那几天，他很专心地复习，遇到不会的就问我。单元测试成绩出来后，说答了92分，是这学期的最高分。

　　

　　看来我的说教蛮有效，哲哲把学习当成自己的事了。

　　

　　晚上练习完架子鼓，哲哲对我说：“爸爸，咱俩好久好久没有吃健康大油条了，要不明天吃一次？”“好啊，但你得早点起来。”“没问题，爸爸，向你推荐一本书，‘哈尔?罗杰’系列挺好看的，我都看了三本了。我再看会儿书就睡觉。”

　　

　　第二天，我俩在学校门口的上海城隍庙小吃，吃得很HAPPY。走向学校的时候，他很有感触地说：“爸爸，其实大油条也没那么好吃。我发现啊，最好的还是期待的时候，想着接下来有那么好的东西等着，心情就特别好。”“是啊，你没发现，在《我等待》里，大卫德?卡利就把期待的美好写出来了吗……”

　　

　　人生就是一次长长的期待，怀着享受的心情去迎接每件事，每天都会像吃美味。送完哲哲去上班的路上，想想自己也有很多期待，如想写一本好玩的儿童故事，想记下家乡的旧人与旧事，还想看看长大的哲哲会是什么样。想着想着，整个人都如冬日阳光般灿烂起来。

　　

　　看完澳大利亚作家马克斯?苏萨克的《偷书贼》，很喜欢，推荐给哲哲看。

　　

　　每每读到好书，小家伙会向我推荐，我也向他推荐。《记忆传授人》《大地的成长》《鼠疫》《雅卡利的神奇历险》等就是这样，陆陆续续写在他的阅读书单上。因为买了不少书，家里老人有微词，买这么多书有什么用？其实，在许多场合，我听到过对阅读的质疑，而持此种观点、认为读书纯属浪费时间的在当下中国并不在少数。

　　

　　读书有什么用？在诗集《疼痛》新书发布会上，赵丽宏说，他插队时，干农活累得筋疲力尽，一度很绝望，但想到收工后有书读，有文字可写，就有了坚持下去的勇气。在《偷书贼》里，要不是那本《掘墓人手册》，估计莉赛尔也不会有那么强烈的求生欲望。在《爱读书的孩子，不会变坏》里，怡慧老师坦言：“8年前，因为阅读找到一夫当关、万夫莫敌的自己。现在，我应该更有没有包袱地相信，阅读可以再一次带给我另一段奇幻之旅，证明阅读是我此生最重要的事，也是我一辈子的信仰”。

　　

　　阅读有什么用？我的经验是，阅读是精神力量的源泉，不仅在肉体遭受苦难的时候如此，在心灵找不到方向的时候更是如此。