“异性交往”这一课，家长孩子都要学习，老师称——

　　

　　

　　到了小学五、六高段年级，有一天，孩子突然发现自己似乎有些不一样了：当和TA组在同一个小队时，自己会暗暗窃喜;想要制造一些话题或“麻烦”吸引TA的目光;想与TA多说会话，目光相对时却又有些不好意思……这些突如其来的感觉到底是什么呢?

　　

　　这就是早恋吗?

　　

　　

　　专家说，在小学至初中阶段，孩子在学习课本知识的同时，还有重要的一课就是学会处理人与人之间的关系，其中当然也包括了与异性的关系。“我们会发现，喜欢和讨厌是同时的，孩子有了自己喜欢的人，也会有自己讨厌的人，这并没有什么好慌张的。”

　　

　　

　　其实孩子的世界并没有那么复杂。在周老师带过的班级里，有一个五年级的男生特别优秀，受到了全班几乎所有女生的青睐，周老师就给大家上了一堂公开课，让大家来说说，什么样的男生和女生是让大家觉得喜欢的。于是，有的女生站起来说，她喜欢男生平时课桌收拾得整齐干净，有的男生说，他喜欢女生更加大方而不是老哭鼻子，大家都说，成绩好的同学是让人喜欢的……

　　

　　从孩子们的口中，我们大概可以看到一个被大家都喜欢的人是这样的：成绩优异，爱运动，性格开朗，乐于助人，在小队活动或者校园文艺演出中挑大梁……你看，这样的孩子放在哪一个家长的眼里，会喜欢不起来呢?

　　

　　“从喜欢一个人，引导到具体喜欢这个人的什么地方，孩子们会发现，原来我们喜欢的是这些优秀的品质，这种喜欢的感觉也就会明晰起来。”周老师说，许多家长不愿意和孩子谈异性交往，或者认为言之尚早，实际上我们的孩子已经比家长所处的那个青涩时代要成熟很多了，“有的孩子会去网络上搜索，然而网络只能给予知识，却不能给予正确的价值观。”

　　

　　

　　到了青春期，男生和女生在生理和心理上都慢慢发生变化，你会发现，男生和女生之间说话交流一下子就变得不自然了，仿佛有一层神秘的面纱阻挡在两者之间，掀开或是不掀开，看起来都是一个问题。一开始孩子们往往对发生在自己身上的变化又羞涩又好奇，可当大家在课堂上讨论这个问题的时候就会发现，原来大家都是一样的，“当我们把一件事情大大方方拿出来说的时候，敏感度自然而然地就下去了。”

　　

　　然而，有的家长却偏偏要在这个问题上施加神秘感，对诸如此类的话题从来都是避之不谈，与异性交往的概念和尺度在哪里，孩子都一无所知。宋老师说，这样缺失引导的人际交往才会真正导致悲剧发生，每年3月和9月刚开学的时候，往往是未成年少女发现怀孕的一个高峰期，在放假期间发生关系导致怀孕的案例并不少见。

　　

　　

　　教研员徐老师就发现，当孩子放学回家后把同班同学带回家玩，有的家长看到孩子带异性回家就会非常郁闷，甚至告诫孩子只能跟同性玩耍，“其实在孩子眼里明明没什么，有的家长却一定要强调‘男’和‘女’，其实对于现在很多的独生子女家庭来说，你的孩子可能只是单纯的想要一个朋友。”

　　

　　家长刻意制造人际交往的断层，看似暂时阻止了“早恋”的发生，却也让孩子的人际交往能力在后面的发展中造成影响。比如，有这样一类“双面人”，他们在网络世界里开朗、大方，与人相处毫不费力，在现实生活中却木讷，不敢与异性交流，“这些人对于异性交往这个问题过于敏感，随着人逐渐成长，小时候被刻意制造断层的劣势会，等到孩子步入大学、社会后会逐渐体现出来。”宋老师表示。

　　

　　

　　“今年的中考生中有一个男孩子我印象深刻，他原来的成绩在中等偏下。这孩子在初二的时候喜欢上了班里的一个女孩，整个人都变得有点恍惚，后来他的班主任和他最信任的英语老师分别找他谈心，他喜欢的女孩成绩一直都很优秀，如果真的想追这个女孩，绝对不能一味陷入谈恋爱中，而是要有长远的目标和打算，于是这男孩想通了，开始奋起直追，中考后他被名校录取。”校长说。

　　

　　一般的家长对孩子谈恋爱是不太能接受的，所以对于初一新生的家长，xx中学也专门开设了半天时间的课程。“我们会在课上告诉家长，对于中学生谈恋爱就像大禹治水一样，疏要比堵好。

　　

　　老师说，按照他的经验，初一的下半学期至初二的上半学期和中考前是中学生谈恋爱的高发期。而且现在的学生谈恋爱不像以前那样遮遮掩掩，不仅公开，有的直接还称呼“老公”“老婆”。当班里出现一两对的时候，老师就要及时介入处理，否则这个风气就会很快蔓延开来。