自从小权开始读小学以后，小权妈妈总是很苦恼，因为小权的学习成绩一直不太理想，总是在班级倒数几名。小权回到家中也总是闷闷不乐，连作业都不想做，有时候小权妈妈逼急了，小权还哭着说：“我不喜欢上学，妈妈你别逼我去读书了”。

　　

　　小权妈妈看在眼里，急在心头。想起小权上幼儿园的时候，那么的聪明伶俐，还经常受到老师的表扬，怎么上了小学之后就变了呢？就算是“叛逆期”也不至于这么早吧。

　　

　　第二天放学的时候，小权妈妈去接小权回家，班主任又向小权妈妈“告状”：“小权上课的时候总是不认真，经常做小动作，作业也不做。小权妈妈，你是不是很少管孩子”？

　　

　　小权妈妈瞥见躲在自己身后的小权，双手紧紧攥着衣角，小脸憋得通红，她搂着小权的肩膀，对老师说道：“老师，我相信小权是个好孩子，他的确是有点贪玩，但是孩子现在还小，一次两次的成绩不理想也不能代表什么。我希望老师能喜欢我的孩子，不要总是批评他”。

　　

　　回到家之后，小权鼓起勇气问妈妈：“妈妈，今天老师批评我的时候你为什么不生气”？

　　

　　小权妈妈故作轻松地说：“因为妈妈知道小权是个好孩子”。

　　

　　听到妈妈的话，小权终于对妈妈说出自己的心声：“老师上课的时候讲得太快了，我记不住，所以写作业的时候我才写不出来。老师总是批评我，你也会骂我，我就更不想去听课了，所以成绩就不好了”。

　　

　　小权妈妈这才明白小权厌学、成绩差的原因。小权妈妈下定决心要帮助孩子摆脱“差生”的阴影，经过一段时间的努力，小权的成绩也有所提高。

　　

　　在家长会上，小权妈妈分享了,她辅导小权学习的几个方法：

　　

　　

　　家长看到孩子的成绩不理想总是着急的，并且很容易把过错推向孩子。孩子不管是在学校还是在家里都承受这种负面批评时，就更容易产生厌学的情绪了。如果家长能适当地站在孩子这边给他“撑腰”，孩子可能会更有动力去学习。

　　

　　

　　当孩子的成绩不理想时，家长最好和孩子一起寻找原因。孩子自身是最了解自己的学习情况的，当孩子总结出分数不高的原因后，家长可以做适当的补充，比如：你平时花太多时间在看电视玩游戏上，你觉得有没有影响到你的学习？

　　

　　

　　把孩子之间作比较是很多家长和老师的通病，自以为这样可以激发孩子的上进心更加努力地去学习。这种做法是不妥当的，因为每个孩子都是独特的，拿别的孩子的优势来刺激自己的孩子只会打击孩子的自信心。家长最合适的做法是拿孩子的过去和孩子的现在比，让孩子看到通过自己的努力取得的进步，从而让孩子对自己更有信心。

　　

　　

　　如果孩子的语文成绩不好，家长可以多买些故事绘本送给孩子，陪孩子阅读，提高孩子的阅读理解能力，也可以在家庭成员之间进行成语接龙、讲故事等小游戏，发散思维。如果数学成绩不理想，家长可以在孩子写作业之前，先复习相关知识，把作业当成是辅导材料，巩固知识点。每个孩子遇到的学习问题都不相同，家长要针对孩子的具体问题，具体分析。

　　

　　

　　有目标就有前进的动力，家长要结合孩子的现状，为孩子制定合理的目标。如果孩子平时考试总是55分，徘徊在及格的边缘，家长就应鼓励孩子下次争取考60分。在孩子达到目标之后，家长要表扬孩子的付出，让他知道只要努力，就会有回报。