这是两个9岁女孩。

　　

　　乔乔是一个不那么温暖的家庭里的女孩，父母常常发生争执，乔乔为此非常痛苦。妈妈对乔乔很爱，但是，妈妈比较理性、严厉，很少和孩子有亲密的接触，自从乔乔有了零花钱后，妈妈常常会动用经济惩罚。乔乔性格有点执拗，处理事情的时候冰冷强硬。

　　

　　按理说，小琴不是一个容易受欺负的孩子，她小心眼比较多，从小在和妈妈的斗争中，磨练了斗智斗勇的机智。不过小琴最大的问题在于，她并没有从父母那里得到情感的支持，她的妈妈对她也比较严厉，对于妈妈，小琴觉得最管用的一招就是拖延敷衍，她不敢反抗拒绝，她也不知道怎样做才能让别人喜欢自己，她会欺软怕硬。

　　

　　乔乔欺负小琴，已经不是一次两次了，乔乔蹲在厕所里没有锁门，小琴无意中拉开门，乔乔就让小琴赔钱，10块，如果小琴敢顶嘴，涨到20，再不给涨到40.

　　

　　小琴不小心碰了乔乔，乔乔说自己受伤严重，要去医院，让小琴赔钱，100块，拖一天涨100.小琴很发愁，她是有点零花钱，可是赔这么多，是她不情愿的，她只愿意用1块钱解决问题。于是，她给乔乔1块钱，乔乔记账说，你还欠我99元，早点还，否则没完。小琴想了很多办法，最后她去找一个比自己更软弱的家伙，让这个家伙想办法从父母那里弄200元钱，她们两人对半分。所有人都知道这个办法不现实，所以小琴的问题并没有解决，她真的很烦恼。

　　

　　小琴没有什么朋友，没有人可以商量，心中的焦虑让她难以忍受，只好反复跟自己的一个比较亲密的伙伴唠叨：我怎么办呀，我去那里弄钱呢，不给她钱，她会跟我没完的。伙伴觉得不可理喻：你为什么要给她钱，你告诉她，如果再纠缠你，你就去找她妈，或者你去告老师。可是小琴不敢，她觉得如果这样做了，自己一定没有好果子吃。

　　

　　伙伴觉得自己也没有办法了，可是看小琴这个样子好可伶，于是把这件事情告诉了小琴的妈妈。小琴的妈妈很心疼，她难过的是，当孩子遇到问题的时候，居然没有想到要向自己求助。她说，小琴常常告诉别人妈妈打她，可是自己很少打孩子，孩子是自己的珍宝，她爱小琴的。

　　

　　小琴的妈妈希望小琴能自己解决这个问题，如果找老师，也是一个办法，但是，小琴自己并没有强大，以后也会遇到同样的问题。所以她鼓励小琴反抗。

　　

　　小琴不敢反抗，但她也知道自己不能给这个钱，她一贯的对策就是拖延，所以她的拒绝变成：以后给你钱。就这样，赔款从100元，变成了800元。由于小琴欺软怕硬，对人不真诚，没什么朋友为她说话，很多人都在周围看热闹，他们还给小琴施加压力：你就别托了，越拖钱越多，欠人钱，就早点还呗。

　　

　　……

　　

　　小琴愁死了，一边是高额赔款，别说她不想赔款，就算她真想赔，也没办法弄这么多钱呀。一边是同学的压力，她想转学，觉得现在太痛苦了。当然她也知道转学是很不现实的，根本不可能做到，可是，如果不转学，她的烦恼无穷尽呀。

　　

　　小琴在同学的父母心中，名声不好，大家都觉得自己的孩子被她带坏了。其实客观的说，这是同学们的“栽赃”，不敢做了什么事情，只要小琴在场，大家都说是小琴教唆自己做的，反正大家都知道她不听话，而且小琴不会辩解，把责任推给她是最安全的。

　　

　　小琴的妈妈很严厉，从小就不允许小琴顶嘴，所以小琴不敢辩解，可能也不会辩解，这样的模式在和其他人接触中，也是如此。所以她常常要背黑锅。

　　

　　不是所有的人都会受到欺负，受欺负的孩子通常有特定的特定，他们都是不会拒绝，不会反抗的孩子，别人欺负这样的孩子，成本最低，所以，如果孩子常常受欺负，一定要在孩子身上找原因，改变孩子的特定。

　　

　　通常来说，不会拒绝反抗的特性，是两种家庭背景培养出来的。一种是父母溺爱，包办代替，什么事情都为孩子考虑周全，并且这样的父母，因为害怕孩子会受到伤害，对孩子的行动会有很多的限制，稍微危险一点的举动，一定是不允许孩子做的。孩子会感觉到，外面危险太多，而自己还不能照顾和保护自己。所以孩子会对外面的环境和人产生敬畏，因此，这样的孩子，在家里可能非常活泼，但是到了外面就变得内向胆小，不知道该怎样处理人际互动，害怕。容易是个窝里横的孩子。

　　

　　还有一种是父母很严厉，对孩子比较理性，缺少情感的柔情，让孩子从父母那里没有得到太多的情感支持，而且在和父母的互动中，父母不允许孩子反抗辩解，所以孩子在和其他人接触时，也不会反抗，不会拒绝。这样的孩子，他们个性可能很冷酷，为别人着想不多，但是他们依然不能保护自己。

　　

　　孩子的成长很不容易，要面临很多他们自己无力解决的问题，让孩子知道“不管怎样，父母都爱你，支持你，会帮助你”，让孩子知道，“你可以不去做自己不想做的事情，你有权利拒绝别人，你有权利说出你自己真实的想法”，这样才能给孩子强大的内心。