罗丹说：“世上缺乏的不是美，而是发现美的眼睛。”同理，不是你的孩子不够美好，而是你缺乏发现孩子长处的眼睛。

　　

　　有一位父亲带着自己的孩子去看心理医生，父亲说：“我这孩子调皮捣蛋，简直一点长处都有没！我看他是无药可救了。”

　　

　　孩子似乎默认了父亲的说法，一直一言不发。任凭医生怎么询问、启发，他也绝不开口。医生只好通过观察，他发现这个孩子很喜欢雕刻，他家里的家具被他刻得到处是刀痕——这也是父亲口中孩子的罪行之一。于是，医生买了一套雕刻工具送给他，还送他一块上等的木料，然后教给他正确的雕刻方法，不断地鼓励他：“孩子，你是我所认识的人中，最有雕刻天赋的人。”

　　

　　从此以后，孩子渐渐变得开朗了，改掉了不爱说话的毛病，后来居然成为了一位擅长唇枪舌战的律师。

　　

　　通过这个故事，小编想说：父母的态度决定孩子的高度。父母对孩子的行为不问究竟，只是责罚，孩子就会慢慢失去自信，原本有的优点也会渐渐埋没。但发现孩子的长处后，正确的引导和鼓励，孩子就会变得自信开朗。

　　

　　父母要善于发现孩子的长处。父母可以从智力的八个层次来发掘孩子的长处：音乐天分、体能、数学、语言、方向空间、社交、感性以及灵性。

　　

　　通常在学校里，学校的智力教学，主要是数学和语言两大类，其他的都要靠自己去学习。因此作父母的要发掘孩子的其他强项，要多观察、多尝试，从孩子的一言一行中去发现。

　　

　　父母要善于引导孩子的长处。发现孩子的长处只是第一步，父母还要引导孩子发展他的长处。“伤仲永”的故事很清楚的告诉我们，即使是天才，不能加以引导，最后也会泯然众人。

　　

　　那么怎样引导呢？孩子不同的天赋有不同的引导方式，有语言天赋的孩子多陪他阅读，有数学天赋的孩子多跟他做做算数游戏，有社交天赋的孩子多带他出去交朋友，有艺术天赋的孩子别为了学习成绩而放弃他的天赋。

　　

　　父母不仅要关心孩子，还要宽容孩子。对于孩子，我们要有敏锐的洞察力、善于发现每个孩子的长处，而这些，则取决于我们对孩子的关爱程度、更取决于我们的胸怀、雅量、以及对教育的认识水平。我们不妨睁大一只眼睛去看孩子的长处，眯缝着一只眼睛去看孩子的短处，如此，我们眼中的孩子肯定是一道最美的风景线。