孩子的心态好不好，生活快乐不快乐，在一定程度上取决于家长的心态。在生活温饱的前提下，快乐不快乐，只是一念之差。怎样把快乐教给孩子？一个很重要的办法就是“多给孩子好消息，少给孩子坏消息”。每天得到一个好消息和每天得到一个坏消息，生命的状态就会大不一样。

        肯定有人会说，生活中能找到那么多好消息吗？能！正如罗丹所说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”而我要说的是：生活中不是缺少好消息，而是缺少发现好消息的心灵。

        好消息无所不在。天晴是好消息，因为阳光明媚；下雨是好消息，因为雨能令万物滋润；下雪是好消息，因为雪让大地一片洁白。窗外的柳树发芽是好消息，小草冒头是好消息，花开是好消息，月升月落都是好消息……一切都可能是好消息！

        大自然是慷慨的，充满了好消息；社会也不是苛刻的，真善美随处可见。关键是我们要有发现好消息的心灵。

        有许多优秀的家长，尽管家境贫寒，但他们始终对生活充满了热爱，他们无声地为子女们传递着“活着就是好消息”的信息，用自己的坚强和乐观为子女挡住了消极悲观的人生态度的浸染。

        有的家长却恰恰相反，生活衣食无忧，却动辄就抱怨整个世界，怨天尤人，让孩子从小脑子里装的全是坏消息。在孩子的眼睛里，这个世界一片黑暗，他的生命也就暗淡了。

        给孩子捕捉好消息，就是让孩子用赏识的目光来看待整个世界，那样，孩子就学会了在日常烦琐的生活中寻找点滴的光芒，学会在阴云密布的日子里享受没有阳光的时刻。

        “多给孩子好消息”，目的是想让孩子经常保持一种快乐的心态。不少老师都有这样一种经验：如果哪一天你表扬了哪个孩子，这个孩子一整天的学习情绪都会很高涨，课堂发言积极，作业认真。原因就在于那一天孩子的心情是快乐的、舒展的。

        每天给孩子一些好消息，实际上就是每天给孩子找点快乐。

        就像孩子的身体发育需要物质营养一样，孩子心理的发育同样需要精神营养和心理支持。孩子在骨骼的发育期如果缺钙，就会患佝偻病；孩子在心理发育的关键期如果缺少了心理营养，也会导致心理畸形或人格变态。弗洛伊德有句名言：“从成人的精神障碍中都能看到儿时的影子。”童年理应是快乐的，应该快乐的年华而无快乐，孩子就容易在心理上出问题。

        如果你天天想的是快乐的事，你就会天天快乐；如果你天天想的是烦恼的事，你就会天天烦恼；如果你天天想的是可怕的事，你就会天天害怕。人的心态，能把地狱变成天堂，也能把天堂变成地狱。有很多事情，你想通了就是天堂，你想不通就是地狱。作为父母，我们应以自己的积极乐观的情绪感染和影响孩子，让孩子天天处在快乐的氛围中，这对孩子的心理健康起着潜移默化的作用。

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