据报道，近日重庆玉带山小学举行了“民俗文化代代传，传统文化进校园”活动。学校专门从乡下买回两头年猪，请来村民讲述年猪习俗，同时还请了专业的传统杀猪匠，宰杀年猪后，由科学老师为学生讲解年猪的身体结构。

　　

　　不得不说，学校顶上“传统文化进校园”的帽子杀猪，实在有些不伦不类。在农耕时代，杀年猪的确是一项传统的民间活动，承载了众多文化内涵，但是这绝不意味着进入现代文明时代的我们还要向小学生展示这种颇为血腥的场面，还名其名曰“传统文化进校园”。

　　

　　更可况，以现场屠宰动物的方式来讲解其身体结构，并不符合小学生的认知特点，很可能对其人格养成造成不良影响。从人与动物的关系层面上来看，人类如何对待与我们朝夕相处的家养动物，是现代社会的一个敏感话题。在利用动物的同时理解动物并给以适度的关爱，是我们现在提倡的做法。

　　

　　学校不应该在低年龄阶段引入这样血腥的教学内容，违背社会一直提倡的关爱动物的理念。继承传统文化固然重要，但学校教育与现代文明携手共进更为重要。