铸基教育编前话：经常听到家长说，我家孩子胆子特别小，什么事都不敢干，下面提醒大家，如果孩子出现胆小这种情况，家长应该认真分辨，如果孩子是偶然表现出来的反应，这完全可以理解。但是，如果孩子长期地表现出胆小、喜欢依赖人，那么父母就要重视这个现象了。很多家长只知道自己的孩子胆小，却不知道孩子为什么会这么胆小。有些家长对孩子的保护过多过细，怕磕着、怕摔着、怕有任何不适应，总把孩子带在身边，形影不离，使孩子形成一种强烈的依赖心理和被保护意识。日常生活中对孩子限制过多，如孩子摸摸茶杯，大人就嚷：“别动，看，摔了”；孩子摸摸扫帚，大人就说“扎着你，多脏，快放下”等等，这样会造成孩子不敢从尝试与实践中获得知识，取得经验，从而变得胆小。我们怎样做才能让孩子按照自己独特的生命轨迹去成长？如何让胆怯内向的孩子充满自信呢？

        芊芊是个性格内向的4岁小姑娘，在幼儿园上中班。上幼儿园快一年了，芊芊妈妈发现幼儿园组织的活动，芊芊很少参加。前几天元旦演出，小朋友们有的唱歌，有的跳舞，有的朗诵，有的表演武术……可就是没有芊芊的节目。芊芊妈妈找到老师问：“为什么没有芊芊表演的节目呢？”老师说：“我们也希望芊芊参加演出啊，毕竟是一个锻炼的机会，可不管怎么动员，芊芊就是不肯上台，我们也不能太勉强她啊。”老师还向芊芊妈妈反映，芊芊不但不肯参加演出，平时在幼儿园也像隐形人，不爱说话，老师组织的活动都不愿意参加。上课时纪律倒是不错，但是很少能主动参与到课堂活动中去，老师请她到前面来回答问题，她就扭扭捏捏地半天不说话，老师引导她回答，她的声音小得几乎听不见。回到家，妈妈故意问芊芊：“为什么没有在今天的演出上看到你啊？”芊芊说她不要上台演出，妈妈问为什么，芊芊说：“我怕演不好，小朋友们笑话我，那样好丢人的。”芊芊妈妈奇怪，这么小的孩子怎么自尊心就这么强呢？

        不是自尊心强，而是自信心差

        胆怯、不敢参与集体活动，害怕在众人面前发言和表演，往往是缺乏自信心的表现。

        家长无条件的爱是孩子自信心的原动力，如果你是个在孩子乖巧听话时，才表现出对孩子的爱，而当孩子顽皮、犯错误时，表现出厌恶甚至打骂孩子的家长，那么，你就会培养出做事畏首畏尾、谨小慎微的胆怯型孩子——因为孩子没能从你这里获得自信。

        孩子有没有自信与家长的教养方式有很大关系。有些家长对孩子过于严苛，要求孩子什么都做到最好，一点不符合要求，就会对孩子进行严厉的惩罚；有些孩子已经很努力，做得很好了，可家长怕他们骄傲自满，从来不去表扬他们；有些家长永远用自己孩子的缺点和别家孩子的优点作比较，让孩子觉得自己一无是处；有些家长为了让孩子长记性，会反复唠叨孩子的丁点过失，甚至会时不时地拎出来过去很久的事警示孩子；还有些家长在孩子面前说一不二，孩子不能有一点自己的想法和选择，要完全服从家长的指使。

        就这样，孩子的自信心一点点地丧失，孩子变得胆怯、懦弱，产生自卑压抑的心理，不敢张扬、舒展自己的个性。

        家长要学会赏识孩子，用赞赏、信任的眼光看待孩子，给孩子信心和力量，让孩子可以按照自己独特的生命轨迹去成长。

        克服胆小的方法

        1、创造一个温馨祥和的家庭气氛，让孩子自由自在地生活，并让孩子有充分发挥的余地。

        2、端正父母教育态度，从思想上认识对孩子的溺爱、娇宠，只会造成孩子怯懦、任性的性格。父母要树立起纠正孩子怯懦性格的信心，要认识到只有教育得当，才能使年幼的孩子得到健康发展。

        3、平时，处处注意培养孩子的独立性、坚强的毅力和良好的生活习惯，鼓励孩子去做力所能及的事情，让他（她）学会自己照顾自己。当孩子遇到困难时，不要一味包办，而要让他（她）自己想法解决。当然，开始时父母要予以必要的指导，使孩子慢慢学会自己处理各种事，而不能一下子就不问不管使孩子手足无措，更加胆小。

        4、带孩子到大自然中去，使孩子敞开胸怀，开拓眼界，还要教给孩子适当的技能，如唱歌、绘画、手工等，使孩子坚信自己并不笨，从而增加自信心，敢于参加小伙伴的活动。

        5、鼓励孩子与人接触交往。可以多带孩子到各种集体场合，别人表示的对孩子的友好尊重，能使他感到快乐，孩子也会注意与人交往。最主要的是要孩子和同龄伙伴多接触，有意识地邀请一些小朋友到家中来，让他做小主人。平时注意帮助孩子结交新朋友。胆小不是病，但对孩子的全面发展有不利影响。只要端正教育态度，运用正确的教育方法，一定能纠正孩子的胆小，并培养出性格健全的孩子来。

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