以往，你的孩子寒假是怎么过的?是整天疯玩不着家，还是宅在家里看电视玩电脑无休无止?作为父母的你，帮助孩子规划过寒假吗?又应该给孩子哪些帮助呢?记者为此请教了以下老师。

　　给孩子安排固定的时间做作业

　　杨丽华:山东省特级教师，任职于泗水县金庄初中

　　现在农村留守儿童占了相当大的比例，爷爷奶奶平常只能照顾孩子的饮食起居，对孩子的学习关心不够，或者说，没有精力关心孩子的学习。春节了，大多数打工的父母都能回家团聚，所以说，作为父母，这是一个帮助孩子养成学习好习惯的有利时机。

　　父母首先应给孩子安排一个独立的房间让孩子写作业，不一定多大，也不一定多干净，但一定要尽量减少对孩子的打扰，让孩子独立完成作业。

　　其次，帮孩子制定一个比较规整的时间来写作业。很多孩子一放寒假，晚上看电视看到很晚，第二天八九点钟还不起床，吃完早饭后上午的时间几乎都快过去了。这就错过了一天中学习的最好时间。寒假中，父母最好帮助孩子制定好作息时间，晚上不要玩到太晚，将上午的时间用来学习，从9点开始，小点的孩子学一个多小时，初中的孩子可以学2-3个小时。

　　再次，督促孩子按照老师布置的作业进度执行。现在学生的寒假作业，很多老师都帮学生制定了详细的学习进度，在寒假中间正月初十左右老师还会要求学生返校，或者老师分批到各教学点指导作业。建议家长提醒孩子，按照老师的作业进度进行，至少每天问问孩子，“今天的作业做完了吗?”

　　还有，发挥身边榜样的作用。如果村里有正在上大学或者大学毕业的年轻人，家长可以引导孩子向这些榜样学习；如果村里或者邻村有与自己孩子同龄且学习积极主动、懂事、成绩好的孩子，可以让孩子与同龄人相约做作业。有的学校老师，会根据孩子的具体情况，指定距离较近的同学成立学习小组，家长也可以适当问一下。

　　另外提醒家长，寒假也是一个培养亲情、培养孩子责任感的好机会。不能因为孩子学习好，就觉得孩子什么都好；也不能因为孩子学习成绩不理想，就觉得孩子什么都不好。寒假里，家长要适当给孩子安排家务活儿，培养孩子的责任感和自理能力。

　　抓住机会让孩子和父母更亲近

　　王慧:济南龅牙兔儿童情商乐园情商训练师

　　和城市孩子相比，农村孩子有一个共同特点:情感表达方面欠缺。其实，这方面不是孩子天生不会表达，而是家长自己也不会，更没有给孩子正确的引导。所以，趁着寒假这个机会，家长可以补上这节课，让孩子和自己的关系更亲近些。

　　家长要大胆地向孩子表达爱，对孩子的示爱行为要勇敢接受。家长要多看孩子的优点，看到孩子的优点要当面说出来，即使不是当面，也可以趁着孩子在场，和别人对话时说出来。“孩子听到自己的爸爸妈妈表扬自己，会特别带劲。”自己家在沂源，从小在农村长大，几乎从没听到父母正面表扬过自己，所以觉得很遗憾。有一次，春节家里写春联，自己也拿着毛笔写，爸爸说了句“这孩子写得不错”，给了自己莫大的动力。另一方面，婴幼儿和父母做出亲昵的肢体动作，譬如，亲亲、搂搂抱抱等，父母觉得很正常；如果孩子过了七八岁，再有类似的动作，家长就不能坦然接受，有时回避，有时甚至否定孩子。其实，无论孩子长到多大，都有表达爱的需求，所以对上了学的孩子的亲昵言行，家长要勇敢接受，同时多鼓励孩子，倾听孩子，以弥补由于长期在外打工或者平常不能多陪伴孩子造成的疏离感。

　　为了增进与孩子之间的感情，家长可以领着孩子一起去办年货、打扫卫生、走亲访友。根据孩子年龄大小，给孩子创造锻炼的机会，给自己倾听、鼓励、肯定孩子的机会。譬如，领一个10岁左右的孩子去赶集，可以给他(她)100元钱，先听听孩子想买什么，再说说自己想办的年货，让孩子拿着钱自己跟在后边一起去买。可以每买一次货，给孩子一次肯定，说些“孩子，你可真能干”“你算得不错”一类的话。对孩子想买、家长不想让买的东西，既要尊重孩子的意见，也要适当满足。譬如，孩子想买一些膨化食品，孩子想买2包，家长可以在告诉孩子“吃多了不利于身体健康”的前提下，让孩子买一包；如果孩子主动表示不买了，家长就可以大张旗鼓地进行肯定。

　　家长在给孩子准备过年礼物时，不要只注重衣服、吃喝等东西，在力所能及的情况下，要给孩子买几本书。买了书在让孩子看的同时，也可以和孩子一块儿看，也可以要求孩子给自己说说书的内容。即使孩子不愿意说，也要用和缓的话说，尽量避免当面斥责孩子。在处理孩子的压岁钱时，既不要都给孩子“没收”了，也不要留在孩子手里让其随意花费，而应该根据孩子年龄大小、自制力强弱、平常是否爱花钱等因素，酌情给孩子留一部分，其他的引导孩子存起来或者交给父母保管。

　　“让孩子觉得父母是最亲近的人，父母永远跟自己在一起。”寒假结束时，孩子有这样的感觉和认识，家长就成功了。

　　充分利用社会资源丰富生活

　　郑立平:全国知名特级教师，国家关工委青少年发展中心特聘专家，任职于寿光世纪学校

　　我们中国的孩子可谓是世界上最忙的孩子，平时学习非常紧张，孩子们难得有自由支配的闲暇和休息调整时间。寒假无疑是一个绝佳的休养生息的时段。除了有计划地完成作业、和亲人增进交流加深感情外，家长还可以充分利用社会资源丰富孩子的假期生活。

　　譬如，学校或社区的体育文化器材，家长可以和孩子一起去锻炼；村庄和乡镇组织的文化艺术活动，可以带领孩子积极参与；村中的孤寡老人或特殊贫困家庭，可以去帮助奉献爱心，传播幸福；和孩子一起观察和讲述家乡的村庄房屋、道路、田野等的变化，让孩子感悟社会的发展，培养自豪感和进取心；鼓励并辅助与同龄孩子一起组织一些陶冶情操锻炼身体的活动，可以培养孩子的协调沟通和领导能力。总之，资源需要创造，更需要因地制宜地开发。只要有心，很多事物都可以变成我们教育和影响孩子的宝贵财富。

　　在这方面，政府也应发挥积极协调作用。比如，在保障设施安全的前提下，全面开放学校和当地体育文化场馆；可以利用当地文化等方面的人才，特别是广大教师的作用，组织和开展丰富多彩的学习、体育、文化、科技、娱乐等一系列的辅导、比赛等活动；还可以尝试引导并帮助青少年组织自己的体育文化俱乐部等等。

　　理想的假期生活，因人而异，因人而宜。孩子的实际情况不同，实际需求不同，很难有一个标准。但是，不管怎么说，切忌把假期变成学习无休止延续的“第三学期”，切忌让假期成为孩子生活无度无序的疯狂时期。好的假期，必然是既能使孩子在丰富多彩的假期中，享受生活的美好、家庭的温馨，又能使身心得到锻炼和提升，给孩子积聚健康成长的自信和能量。

上一篇：“学×”表上对号入座 孩子在想啥？
下一篇：关注孩子的成绩还是成长？