成绩一直是个“敏感”的话题。一边是父母要问，一边是孩子不愿说，形成一种似乎有些尴尬甚至有点“对立”的局面，当家长们遇上孩子的成绩时，究竟该怎么做？

　　学生说：父母的评价会影响自己的状态

　　莹莹这次期中考试没有考好，比上一次月考的年级排名下降了50名。在老师的眼里，莹莹是个内向、敏感、有上进心的学生，当成绩公布时她很自责也很失落。当莹莹妈妈得知这一消息后特别焦虑，劈头盖脸地一顿斥责和谩骂。之后，莹莹觉得她在妈妈心里已经是“一无是处、无任何可取之处”。

　　很多学生都对莹莹的“遭遇”表示深有同感，称父母对于考试成绩的评价会影响自己之后的情绪和学习状态。通常父母的消极态度会对自己的情绪和状态产生不利的影响，甚至让自己不愿意学习或者不想学习。

　　家长说：孩子成绩上不去，我也挺着急

　　张先生的儿子今年读高二，“其实我也不想指责孩子，但孩子不争气，那点分打的啊，物理我就想闭着眼睛蒙也不至于蒙这么点分啊！要说孩子没学吧，还每天都整到后半夜！但成绩就是上不去，真是一点办法都没有。”张先生表示，有时候真的很生气，但不敢往深里说孩子，稍稍一说，孩子好像挺委屈似的。

　　其实，对于考试成绩，家长们要以“平常心”看待。这件事说起来很容易，做起来确实很难，甚至有的家长会说“你站着说话不腰疼”。但是不管有多么难，做家长的都别无选择。调查显示，面对考试成绩，孩子们最希望家长达到的状态就是“平常心”。

　　专家说：孩子的成绩你分析了吗？

　　其实，哪个孩子不想考好分数？他们往往不知道自己的问题出在什么地方，怎样做才能学得好。家长只是训和骂，孩子仍然糊里糊涂，有的孩子确实很少玩了，但分数仍然上不去。分数恰好是孩子学习的晴雨表，家长应该抓住这个机会，动脑分析分数背后的诸方面原因，对孩子今后的学习进行科学规划。

　　第一，分析孩子的学习水平

　　任何一门功课都有三个层面的水平———基础知识、基本概念掌握的水平；基本技能水平；综合技能水平。通过考试卷子和平常的作业，可以分析出这三个层面水平的情况。哪方面差，重点解决哪方面问题。

　　第二，分析孩子的非智力因素

　　学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，找准原因。

　　第三，分析孩子的学习方法

　　有的孩子，成绩总在某一水平上，难以突破，学习态度、习惯也较好，这往往是学习方法问题。应该一科一科地分析学习方法存在什么问题，采取改进措施。

　　第四，分析孩子与老师的关系。

　　孩子与老师的感情如何，对学习影响也很大。如果家长能够如上所述去分析孩子的学习状况，就不会只拿分数来说事儿了。而且，通过这样的分析，找准了原因，也就有了解决的办法。

　　总之，影响一个孩子学习成绩的因素是多方面的，大体可以分为以下几个方面：学习动力、学习意志、勤奋精神、钻研程度、专注水平、听课效率、复习效率、记忆效率、作业效率、学习计划、考场发挥等等，找准了孩子的问题出在哪个环节，对症下药，就不难解决了。

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