案例：

        咨询室里，11岁的瀚双手不停地绞弄着衣角，头低在胸前，显得非常沮丧和紧张。因为成绩越来越差，奶奶非常着急，所以把瀚带到心理咨询室寻求帮助。

        医生问瀚：“如果可以心想事成的话，你最想要的是什么？”

        “我最想要的是，如果没考好，回家不用挨打挨骂……”瀚的声音小得几乎无法听清，“可是，从去年开始，我发现自己越想考好就越考不好。我真的很笨，我越来越讨厌自己！”

        原来，奶奶非常关注瀚的成绩，只要考试成绩不到90分，瀚就少不了要挨打挨骂。渐渐地瀚越来越怕考试，越怕就越考不好，到最后学习成绩变得越来越糟糕。

        专家解析：

        和瀚的奶奶一样，很多家长不能科学、理智地看待分数而将孩子训练得“败不起”“输不起”，以至于陷入考试阴影中难以自拔。

        考试有四个功能：一是查漏补缺，二是全面的复习，三是对最近阶段学习状态的反馈，四是对个人意志的磨炼。

        考试中的难题、错题可以帮助学生认识到学习过程中的盲点，以便加强知识点梳理和技能的训练，更有针对性地安排后期的学习。

        考试中或多或少会有些遗憾，没有人能保证每次考试都把会做的题做对，每一个孩子都希望以优秀的成绩来获得认可。所以，孩子考试成绩不好时，家长不要一味的呵斥或打骂，而要理智地帮助孩子梳理前期学习过程中存在的问题，并协助及时修正。

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