在这样一个电脑、iPad、智能手机扑面而来的时代，面对充满诱惑的“游戏关”，别说是孩子，就连一些家长都不能自拔。

　　然而这一关，似乎总得要过，到底应该何时过？怎么过？

　　主动配给式：“手机基本不离手，但这些都在我们意料之中”

　　丁建民（女儿上小学六年级，去年圣诞节送给她一部智能手机）

　　之前那么多年，女儿基本都以书籍为伴，但我们也知道，她不可能永远生活在书中。前段时间，她总说周围同学用的是智能手机，觉得很羡慕。

　　我跟爱人讨论了很多次，还是挺犹豫的。如果只是打电话发短信，那她现在这个手机都能实现，要是给她智能手机，显然会去玩游戏。她在家用电脑玩的话，我们还能做些限制。一旦换成手机，很可能会“失控”。

　　但后来又想，等她上了初中，迟早还是要给她配，与其让她到关键阶段受影响，还不如趁早适应，毕竟小学没有多大的考试压力，可以当作过渡期。况且她也需要跟同学有共同话语，我们不希望她太落伍。

　　她对游戏着迷大概是在四年前，当时我买了一台刚刚发布的iPad，只要她放假在家，除了吃饭、睡觉以外几乎都在玩。狂热了大半年以后，她的兴趣明显下降，觉得不新鲜了，就不怎么玩了。

　　给她智能手机这两个多月里，她确实跟当初玩iPad一样，尤其是赶上寒假，手机基本不离手，但这些都在我们意料之中。像之前一样，我们给她约法三章，说好不能耽误吃饭、睡觉，大人有事情或者客人打招呼的时候要及时停下。如果“违规”，我们会很严肃地跟她讲道理。

　　有时候她玩得入迷，讲道理她未必听得进去，就得想办法转移。比如，告诉她今天有个画展，或者音乐会，甚至是电视剧挺好的，也可以是锻炼身体。我会跟她说，你看爸爸就爱打羽毛球，但在单位没时间，家里就你会打，你就陪我打会儿吧。当我们把孩子当成一个很重要的角色时，她往往就会愿意“给个面子”。

　　我们也会告诉孩子，喜欢甚至对一件事情沉迷是很正常的，但沉迷不等于放纵。我们不排斥，甚至很看重娱乐和社交，但这不是我们的全部。现在社会上很多人说孩子不该沉迷游戏，首先应该问一下，大人自己做到了吗？如果自己都克制不了游戏、微博、微信的瘾，又有什么资格苛责孩子？

　　分享互动式：“他和他爸是植物，我是僵尸，也算是一种亲子互动吧”

　　苏琳（儿子上小学二年级，喜欢用iPad玩“植物大战僵尸”）

　　我儿子4岁左右开始玩游戏，当时最喜欢“愤怒的小鸟”，这个启蒙还是我带给他的。毕竟现在外面很多东西，比如衣服上、广告上都会有游戏里的形象，我想让他多少知道点。而且挺多小朋友也在玩，如果别人都知道，只有他融不进去，可能会有被孤立的感觉。

　　他5岁多的时候，在小朋友家玩了“植物大战僵尸”，一下子就喜欢上了这个游戏，我记得那天回家路上看他惟妙惟肖地模仿僵尸吃植物的可爱样子，我当天晚上就决定悄悄地下载来这个软件给他一个惊喜。但后来事态的发展却时时让我不安，纠结自己这么做到底对不对--

　　刚开始，规定的是隔一天玩二十分钟，结果他越玩越有瘾。实在管不住的时候，我就跟他谈条件：好好吃完饭，或者把那首古诗背下来，妈妈就奖励你玩二十分钟。他一听，总是立马就去做，而且做得很好。

　　他上小学后，我跟他说只能每周六玩一次了。他也没反对，虽然玩的时间不算多，但他满脑子里都是这个。我经常能看到他书包里有张纸，上面画着各种土豆地雷、寒冰射手什么的，他画别的也没那么多的想象力，但只要画这些，总能把一张纸画得满满的。有段时间我想培养他阅读，觉得还得从他感兴趣的读起，就买了一套植物大战僵尸的故事书。其实内容是关于美德的，只不过借用游戏里的角色，他就真能坐在那儿一个小时不动，一字一句读过去。

　　作为生日礼物，我还给他买了二十多个能套在手指上的小手电筒，关了灯以后，一打开就能在墙上投射出僵尸或者植物的身影。有时候我们三个人躺在屋里，每个人手上都套几个，他和他爸是植物，我是僵尸，就在那儿打来打去的，他也挺高兴的。从给他装游戏到买各种衍生产品，我们这种算深度介入吧。现在他也几乎不玩了，一方面是因为有次他眼睛红得了结膜炎，我特意当着他的面儿问医生“您觉得iPad这种是不是要控制？”医生马上就说了句“iPad得送人了！”他估计是听进去了，一方面我揣测是那个游戏他太熟悉了，没有新鲜感了。我不知道如果再有一个新的游戏，他会不会兴趣再来，当然，我也没敢再给他这种机会。

　　转移调理式：“只要我提议去游泳、爬山，他都会扔掉游戏手柄”

　　田原（儿子六岁，从两岁开始玩游戏）

　　我儿子两岁就开始玩游戏，每次一听到《我叫MT》的旋律就高兴地跟着扭，然后磕磕巴巴地跟着唱。三岁的时候，他就对在电脑和iPad上打游戏失去了兴趣，每次都要连到液晶电视上，拿着手柄玩大型网游。在他看来，“植物大战僵尸”是“小宝宝才玩的”。他四岁就已经是网游高手了，玩的很多游戏我都没听说过。

　　儿子之所以对网络游戏如此精通，还是受他爸爸的影响。我老公算是SOHO族，经常在家里。他喜欢晚上工作，白天就趴在电脑前面玩游戏。老人要做饭的时候，他会帮忙带孩子，可他带孩子的方式就是把孩子抱在腿上一起玩游戏。我儿子从一岁多开始就知道好多游戏的名字，都是被他爸爸带坏的。

　　为了减少儿子玩游戏的时间，我特意辞掉了原来需要坐班的工作，找了两个可以在家完成的兼职，还经常开车带孩子到户外玩。北京好几个郊野公园我基本每个月排着来一遍，还买了篮球带他打球，只要是能出去活动，哪怕是到郊区挖沙，我都带儿子过去。

　　经过一年多的“调理”，儿子现在虽然还喜欢玩游戏，但只要我提议出去滑冰、游泳、堆沙、爬山，他都会扔掉游戏手柄，催着我快走，甚至有时候还会自己拖着小帐篷磨着我去“扎营”。我觉得，大人必须得多挤出一点时间跟孩子去户外玩，不能图省事，觉得只要孩子不来打扰自己，是玩游戏还是看电视都随他。很多时候，是大人把孩子推给了游戏。

　　顺其自然式：“那些说小孩只玩iPad的，只是你没给他提供其他娱乐而已”

　　王世立（孩子5岁，自己曾经是“网瘾少年”）：

　　我小时候是“游戏机瘾少年”，上初中的时候，逃课去同学家玩游戏，好在学习成绩虽然不好，但也不至于差到让老师天天找家长。逃课也被说过几回，可我爸妈比较开明，一直没有特别严格地管我。

　　到了高中，电脑游戏就比较流行了，真正打网游，还是在大学。我承认那段时间属于“网瘾”，每天不出宿舍，让同学给带饭那种。大学的学习也确实不好，勉勉强强毕了业找了工作。游戏玩多了吧，渐渐就觉得没什么意思，这瘾头也就没了。

　　论工作生活，我当然不算成功，但要说网瘾怎么害到我，也很难说。我很感谢我的父母，他们没有给我很大的压力，非要求我学习怎么怎么样，我们家庭关系一直很融洽。

　　我对待自己的孩子，也是这个看法。现在环境变了，孩子很小就接触动漫、游戏，两三岁就会玩iPad。如果玩的时间实在太长了，我就叫他干点别的，小孩的注意力很容易转移的，那些说小孩只玩iPad的，只是你没给他提供其他娱乐而已。

　　现在很多人对上网、玩游戏看得很严重，但其实上网和看书没有本质区别，都是获取信息，没必要严格对立起来。另外，有些成年人不玩游戏，天天搓核桃，难道就更高级？

　　当然也有极少数的恶性案例，但不能因此妖魔化一个群体，更不能妖魔化自己的孩子。能承认自己孩子的天资，不以比尔盖茨或者爱因斯坦的标准要求孩子，我觉得才是好父母。

　　试验

　　“没有能赤着脚自由奔跑的地面，孩子们才会被虚幻世界吸引”

　　“实际上孩子们周围的环境，包括我们的动画，都是虚构的东西。电视也是，游戏也是，还有短信、手机或者漫画也是，也就是说我们做的工作剥夺了孩子们的能力。”日本著名动画导演宫崎骏在2008年的一次演讲中如是说。他谈论的是日本父母在培养孩子问题上的不安，而中国父母和孩子们面临着同样的问题。

　　宫崎骏的吉卜力工作室在制作电影的同时，为员工的孩子建造了一所别具匠心的托儿所：“屋子里有楼梯、有梯子、有小洞穴，还有日本传统的榻榻米、壁龛、纸拉门，是一栋让人感到不可思议的建筑。庭院里有小山，有大石，有一旦撞上你会感到非常疼痛的石制阶梯，有沙子堆成的坡道，还有一片很容易跳下去的池塘。

　　松开孩子们的手的时候，我们就忐忑不安地感到一种恐惧感，简直要起鸡皮疙瘩。可是，孩子们却利用环境敏捷地东滚西转，一点也没哭。他们跳进池塘里玩耍，捡起果实来吃，嘿嘿地爬上沙子坡道再滑下来，真的是一片非常和谐的景象。"

　　孩子们的表现让宫崎骏认为，人们应该相信孩子的能力--前提则是为他们建造一个合适的环境，正因为“我们没有能让孩子们赤着脚自由奔跑的地面，所以孩子们才会被虚幻世界吸引。”

上一篇：父母应从复旦投毒案反思① 人格教育缺失能行吗？
下一篇：少年网吧手刃亲父 悲剧如何不再重演？（上）