2011年秋，在许多人正为一场努力之后，终于把孩子送进重点中小学或名牌幼儿园松口气时，令他们大跌眼镜的“在家上学”的新闻报道却以空前的频率见诸各类媒体。

　　2010年12月由义乌外贸商人徐雪金创办的“在家上学联盟”网站，短短10个月内已在全国多个省市拥有分联盟，会员超过1800人，网站论坛更是热闹非凡。细心留意者还会发现，其实多年前，我省便有了“在家上学”的个例。当家长对学校教育的种种不满，从消极的质疑走向主动的分庭抗礼，我们没法不思考，这究竟是教育的进化还是倒退？

　　另类五个孙辈均不上学

　　“我，一妇男，带两个自己的孩子和外甥在家上学：大女儿7岁，不上小学；小儿子两岁半，不上幼儿园；外甥三四岁，不上幼儿园。”——这是“在家上学联盟”网站创办人徐雪金发表在网站的宣言，之后迅速走红，被网友称为“雪金体”。

　　“我，一退休教师，两个孙子两个外孙均在家上学：大孙子17岁，仅上过一年学，后悔；小孙子七岁半，不上小学；大外孙女14岁，不上中学；二外孙女12岁，不上中学；三外孙5个多月，将来也不计划上学。”——这是记者仿照“雪金体”代孙建荣老人撰写的自白。

　　虽然影响巨大的“在家上学联盟”，山西地区尚是空白，但13岁考入中国科技大学的山西少年孙天昌，却被各地“在家上学”的倡导者和追随者作为成功个例屡屡提及。

　　孙天昌，正是孙建荣的长孙。他1994年出生，从小在家上学，10岁通过国家大学四级英语考试，12岁参加全国高考，成绩比当年一类本科线高出近40分，在省城某中学复习一年后，次年再次高考，以高于清华大学录取分数线5分的成绩进入中国科技大学少年班，是该校当年年龄最小的学生。目前，这位17岁的少年正在备战考研。

　　2007年高考过后，孙天昌一度成为媒体争相报道的热门，轰动平息后，孙家人不声不响在省城办起一家早教机构，取名“昌乐”。记者在省城一小区找到这家早教机构时，国庆长假刚刚结束。在一座四层小楼里，记者见到了孙建荣和他的老伴——被进进出出的孩子们称作“园长奶奶”的梁彩凤。

　　孙、梁二人均是退休教师，曾在阳泉从教多年。孙建荣做过小学音乐教师，初、高中语文教师，1986年，他执教的高中毕业班52人全部考上大学，其中27人达重点大学录取分数线，1989年荣获“全国优秀教师”称号。梁彩凤亦曾从事中小学教学近40年。1999年，因为家有“神童”，二人曾一同受聘于山西宏昌早教科研所，与冯德全一起推广儿童早期教育。二人可谓是我省最早从事儿童早期教育的人。

　　两位老人告诉记者，当了一辈子教师，使得他们对学校教育的弊端认识深刻。因此天昌5岁半在家完成小学课程后，便顺其自然没再送其上小学，等到上中学的年龄时，又已无需上中学，于是就在家一直读了下去。

　　他们说，虽然被外界称作天才、神童，但事实上，天昌并非智力超常，只是教育得当。梁彩凤老人回忆：“当时有很多人用异样的眼光看我们一家，像看怪物一样。也有人表示怀疑：你们自己说孩子已经达到这水平那水平，怎么证明？！”孙天昌10岁参加英语四级考试，两年后参加高考，很大程度上只是为了证明。“如果教育得法，所有智力正常的孩子考个大学本科应该都没问题，世上没有不爱学习的孩子，之所以有差生有厌学，不是孩子的问题，是我们的教育出了问题。”“学校教育有一个很大的误区，就是搞错了‘教’与‘学’的位置。知识永远是孩子们学会的，不是老师教会的。”孙建荣老人说。

　　孙天昌上大学后，不断有人把孩子送到孙家，最终促成了孙家现在这所早教机构的创办。两位老人透露，起初原本只从事早教开发，但不少孩子到了上学年龄仍然选择留下，目前中心100多个孩子中，已有一半左右过了入学年龄。四五十位老师平均每人负责3个孩子，没有固定的课程安排，也不考试，所有科目均以孩子们自学为主。

　　由于对之前铺天盖地的宣传甚至别有用心的炒作心有余悸，孙建荣老人犹豫再三，方才吐露出一个外界鲜知的秘密——“其实，我的两个孙子三个外孙都不上学。”话出口后，老人似乎轻松了许多，他叫人从楼上喊下次子的儿子，他的小孙子。几分钟后，一个眉眼机灵的小男孩出现在记者面前。孙建荣取过一本《初中文言文译注与赏析》示意记者：“你随便翻，随意指！”书中收录了初中6册语文全部文言文课文，不满8岁的孩子果真指哪背哪，熟练到有些上气不接下气。之后在楼上的教室，记者看到孙建荣的两个外孙女，一个14岁，一个12岁，皆在复习高中课程，备战明年高考。

　　孙建荣老人再三强调阅读的重要性，“作文还用得着练习？读书读到一定量，写作自然水到渠成。”他找出两个外孙女几天前的作文：“我很少叫她们写作文，你看她们写得差吗？！”两篇作文一篇谈“交友”一篇论述“习惯了，就会迷失”，皆引经据典侃侃而谈，谋篇布局十分老练，思想也显得比一般同龄人成熟。其中一文后面有这样的评语：让姥爷姥姥大吃一惊！明年在高考的考场上若还能写出这样的作文，完全可能得满分。孙建荣解释：“这是鼓励她们。”

　　已到放学时间，不时有孩子溜进门来亲热地挥手道别。当记者借机询问一位9岁女孩的父亲孩子目前的知识水平时，他不假思索地回答：“不清楚，我们不看重这个。”家长的回答似乎已在两位老人意料之中，梁彩凤淡淡地说：“我们的家长已经没有了教育的功利性。”采访中，孙建荣老人毫不掩饰对国家基础教育课程改革的赞赏——“看得出，请了一些懂行的人”。但是担心积重难返，最后他仍然表示，五个多月的小外孙将来的教育仍然会在家中完成。

　　决绝不想让孩子被驯化

　　同样选择了让孩子“在家上学”，在京城的我省左权籍作家刘红庆，观点和做法却与孙建荣一家有很大不同，当初把孩子从学校带回家庭时，刘红庆就已经做好了放弃高考的准备。刘红庆的女儿刘洋今年16岁，读完小学后即离开学校“在家上学”，直到前不久考入中央美院附中读高一。刘红庆说，同意孩子重返校园并非对之前选择的否定，原因只是孩子想学画画，而美院附中思想相对解放，环境相对宽松。

　　当年促使刘红庆下决心让孩子离开学校的原因有很多，最根本的是对学校教育的不认可。刘红庆说，很多人从画报上看到过油画《父亲》，但是，只有站在一面墙大小的原作前时，才能真正感受到作品带来的巨大震撼。刘洋曾经就读的小学在京城还算不错，但是孩子回家后的讲述却让他大失所望：在一节美术课上，老师让孩子们欣赏油画《父亲》，并提供了一份“正确”的“感受”，要求每个孩子抄下并背诵。女儿是班上惟一欣赏过这幅油画原作的，她向老师提出，希望写下自己真实的感受，得到的答复是“不行”。几年后提及此事刘红庆仍然难抑激动：“我改变不了中国教育，但我可以让我的女儿不被驯化成一个唯唯诺诺没有灵魂的人。”

　　刘红庆让女儿“回家上学”的另一个原因是“课本太烂”。赴京城发展之前，刘红庆曾在左权县做过数年语文教师。他说，中小学语文课本选录的所谓名家散文固然易读，却过于浅薄，远远解决不了孩子未来要面对的人生问题，提升不到人生终极目的。因此，他给女儿小学阶段开列的书单是《心经》《论语》《道德经》等。“音乐课也同样，十来岁的孩子完全有能力欣赏经典，没必要翻来覆去唱一首《让我们荡起双桨》。”

　　刘红庆介绍，女儿“在家上学”的三年中，主要做了三件事：阅读经典、看演出、旅游。经典主要指古典哲学，演出尽可能看经典，旅游则不仅是寄情山水，每到一地必先参观当地的博物馆。他认为，经过这三年，他的孩子与在校读书的同龄人相比，视野更开阔，立足点更高了。而经过在家短短一段文化课补习，孩子中考成绩也并不差，尤其语文。“学校传授的只是知识和技能，且相当一部分在你没学会前是有用的，一旦学会便已没用。而一个人的思想深度形成于认识社会的过程中，孩子在学校里学不到对弱势群体的关爱，学不到对社会前途的担忧……相信有一天，会有越来越多的人认识到，学校不是孩子的惟一出路。”

　　质疑“在家上学”是否可行

　　无论近在省城的孙建荣，还是远在京城的刘红庆，置身人海中终究还只是个例，但在网络上却可轻易发现，他们，远远不是“一个人在战斗”。在美国，据称有上百万人在家上学，而且每年都在以15%至20%的速度增长。这些在家上学的孩子不仅节约了国家大量教育经费，而且学习成绩也有不俗的表现。

　　“全世界最大的学堂在哪里？在家里。全世界最用心的老师是谁？是父母。”这是一“在家上学”网站写在首页上的话。当一所所中小学校成为家长们无奈追随的“高分训练营”，一个个孩子终日埋头书山题海，没空玩、没空阅读、没空思考甚至没空睡个好觉；当“中国孩子计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五”的调查数据刺痛一位位陪着孩子疲于奔命的家长，行有不得，反求诸己，辞职回家教孩子，便顺理成章成为了一些家长孤注一掷的选择——“孩子的童(少)年只有一次，我们等不起。”

　　“在家上学”是否可行？社会应如何对待这群“第一个吃螃蟹的人”？“在家上学”的成功个例，又是否具有批量复制的可能？

　　刘红庆：放弃学校教育不代表放弃未来，爱迪生、比尔·盖茨、李嘉诚、丁俊晖……哪个是大学教出来的？当然，“在家上学”应当具备一定条件：首先家长观念到位；其次要有人陪，而不是放任，让孩子为所欲为浪费年华；三是要有能力引导和辅导孩子。

　　省城某中小学课外辅导机构创办人郝女士：“在家上学”现象，流露的是家长对学校流水线式批量化教育的不满，无疑也是对个性教育、优质教育的强烈呼唤。但是孩子从学校返回家庭，是否一定能得到更好的发展？家长的受教育程度、教育理念、经济水平能不能跟得上？孩子在成长过程中与同龄人交往欠缺，会不会对其心理健康和人际交往产生不良影响？这些都是应当关注的问题。

　　牛先生(省城某报社编辑)：我认为，孩子的教育在学校还是在家中完成并不重要，重要的是多一些顺其自然，少一些急功近利，多一些因势利导，少一些机械灌输。毕竟有知识不等于有文化，有文化不见得有能力拥有幸福快乐的人生。“在家上学”作为一种尝试，应当得到尊重、理解和包容。

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