记录暑假中日平均PM2.5和臭氧O3数值；设计一套你喜爱的校服；做一个血型与性格的相关性调查研究；模拟一次人大会议、记录“最美的上海”、与外来务工人员子女一起弹钢琴……你喜欢这些特别的暑假作业吗？日前，首批49道“中国好作业”在社会各界人士的踊跃出题后脱颖而出，孩子们可以通过网络点题作答，并有机会与出题导师面对面。

　　据报道，这次由上海教育新闻网和《上海中学生报》联手推出的2013“中国好作业”征集公益活动5月22日启动以来，得到了社会各界的高度关注和极大支持。在出题者中，既有上海政协副主席周汉民这样的官员，也有同济大学校长裴钢这样的院士，还有著名教育家、著名学者、全国劳模，以及舞蹈明星、篮球明星、作家、画家、律师等。

　　英国哲学家怀特海在《教育的目的》一书中说：“要使知识充满活力，不能使知识僵化，这是一切教育的核心问题。”“中国好作业”无疑是激发教育活力的有益尝试。与一些传统暑期“机械式作业”相比，49道“中国好作业”不仅形式上新颖灵活，立意上也更加深刻，通过创造性的教育实践，以“润物细无声”的方式启迪心灵、健全人格。

　　比如，倡导青少年走出去，拓宽视野看世界，就是不少作业的聚焦点。上海市政协副主席周汉民给学生们布置了一道《参观上海世博会博物馆》的作业。周汉民说，希望青少年能了解中国融入世界的路径和作为。著名舞蹈家金星则给学生们布置《走出家门，开始一场去看世界的旅行》的作业，希望中小学生能利用暑期把自己的“暑假之行”写下来，画下来，或拍下来，与大家共同分享这个暑假自己所见到的新世界。

　　可以说，“中国好作业”已经超越了为青少年们布置富有特色的暑假作业，让他们过一个与众不同而意义非凡的暑假的活动宗旨，其更深层次的启示在于，“好作业”需要让作业成为学生眼里一件好玩的事情，让学生在做“好作业”的过程中感受学习和探究的乐趣。

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