家长和老师希望孩子少走弯路，但专家提醒—

　　“顺其自然”，一个被古今中外教育理念所推崇的人的成长与发展基本法则，一个出自许多家长口中或发自内心或言不由衷的表白，也是一个有关教育话题里反复被提及的关键词。然而，顺其自然地让孩子成长，究竟是“普大喜奔”，还是叶公好龙？

　　“套题”作文并不美

　　近日，一位初三学生家长向记者吐槽，他的孩子正在按老师的要求准备一篇作文《心里美滋滋的》。按语文老师的说法，这篇作文贴近学生生活，开放度极大，只要精心构思好这篇文章，足以应对绝大多数中考作文题。因为，无论是写人、写事、写景，或赞扬或批评，也无论写内心独白或写与师长畅叙心结，最终都能落到“心里美滋滋”这个关节点上。然而，家长也在思忖，这样教作文，究竟是帮了孩子还是害了孩子。

　　语文特级教师陆继椿说，虽然我们常说要“不打无准备之仗”，但准备不能等于就是要去用事先背出来的几篇文章去套中考或高考(微博)的作文题。准备应当是指素材的积累和语文表达功底的养成，硬套的作文肯定不会出彩，因为这样的文章中失去了“自我”，感情也不真挚，说的话也大多不可信，这恰是考试作文的大忌。

　　“套路”成长留阴影

　　然而，与作文的“套题”相比，更须警醒的却是许多孩子正在遭遇的成长“套路”。比如，家长会给学龄前的孩子预设好诸如钢琴、绘画、奥数、英语等“兴趣爱好”，而不管孩子是不是真正喜欢；还比如，预设的孩子成长途径多为名牌小学、名牌初中、名牌高中、名牌大学，一路的发展看似“前程似锦”，实则多为“苦中作乐”。对此，上海师范大学心理学系副教授崔丽莹说，这样的“套路”设计，是家长为孩子的主观筹划，虽说出发点很好，但往往忽略了对孩子的尊重，也忽略了对孩子个性特征的充分了解。如果家长设定的成长“套路”与孩子潜在的倾向存有差异，孩子就会成长得很辛苦。

　　当然，崔教授也表示，孩子的成长不可能完全“顺其自然”，家长有必要不让或少让孩子走弯路，给他们一点成长道路的谋划也是应该的，前提是要尊重孩子和了解孩子。同样，陆继椿老师也认为，所谓顺其自然，其实就是指对孩子的目标制定要切合实际，不能过高，不能给予孩子太大的压力，更不能出现家庭冷暴力，否则，孩子会留下心理阴影。“鼓励为主、理解孩子，是父母正确的教子之道。孩子的心智发育有快有慢，而且还存在阶段性，家长要善于等待，耐心等待孩子的成长与成熟，陪伴孩子共同面对成长过程中的坎坷与弯路，这样，经历过摔打和磨砺的孩子，他们长大后才会真正把握好自己。”陆老师说。

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