熊孩子现象，一度引发了不少教育专家的关注。

　　不少教育专家认为，这是孩子的好奇心在作祟，是一种求知欲的体现。作为家长，应该保护这种好奇心和求知欲。

　　而好奇心与求知欲，恰恰是西方教育文化的一大特点。

　　也正因为如此，当熊孩子们肆无忌惮地拆掉别人的模型，格式化别人的电脑时，熊家长们虽然表面上会表露出一种不满，但是心里却在窃喜，认为自己的孩子动手能力强，有探索欲和求知欲。事实上，真正的西式教育，只是放养孩子，而非放纵孩子。

　　这是一个有趣的家庭，丈夫Joe是济南人，从2003年起就一直生活在加拿大，如今在济南成立了自己的公司。妻子小黎是一个编剧，在家里搞创作。儿子淳小主今年4岁，正在上幼儿园。每年，淳小主都会跟父亲一起去加拿大生活大半年之久。

　　正因为如此，这个家庭一直游移于东西方教育文化之间，对于东西方教育文化有着自己的看法。

　　他们的故事，对于我们，以及我们的熊孩子的教育问题，或许有着别样的借鉴意义。—编者按

　　保护个性也要有规则

　　“我觉得中西方教育最大的一个区别，在于大规则和小规矩。”80后的Joe是济南人，从小接受的就是中国传统的教育理念：“从上幼儿园开始，就被父母灌输，要听老师的话，老师让做什么就做什么，坐姿要端正，走路要有样子，凡此种种，可以说有很多的小细节约束。”

　　2003年，Joe去了加拿大读书，并且在那里一直生活到2012年，即使如今，每年他还有大半年的时间要在加拿大处理自己的工作业务。“但是西方人对于孩子的教育就比较自由一些，属于放养。”不过这样的放养也并非完全的任由孩子去胡闹：“加拿大人教育孩子，会给孩子划定一个大的规则，在不违反大规则的前提下，你可以肆无忌惮地做你想做的事情，但是一旦你触犯了这个规则，则是不允许的。”

　　2006年，Joe的一位加拿大朋友带着七八岁的儿子去Joe的家里玩，摆放在Joe家客厅里的一个中国结，吸引了这个小男孩儿的注意力。“我当时跟朋友聊天，发现这个孩子一直盯着墙上的中国结看。”

　　终于，孩子忍不住跑到朋友面前，悄悄地咬起了耳朵，朋友先是皱眉，然后摇头，最后对孩子悄悄地说了点什么，然后转过头，很是郑重的问Joe说：“我的孩子对这个东西很好奇，想摸一摸它，可以吗？”

　　这个问题让Joe一时间呆住了：“因为那个中国结很大，距离地面也不算高，小孩子随时可以自己去摸摸那东西，所以我很不理解为什么这孩子还要问。在中国，孩子出于好奇，摸摸自己喜欢的东西很正常，没人会在意。”

　　于是Joe急忙将中国结取下来，交给小孩子，换来了对方一句奶声奶气的：“THANKYOU”。

　　随后，Joe也开始留意加拿大孩子们的行为：“很多孩子都是这样，到别人家里去，想看或者想动什么东西，都会提前问主人和父母，只有主人和父母都允许了，才会去碰这些东西。”

　　更让Joe意外的是，加拿大的孩子们似乎从小对于他人隐私就有着很大的尊重感：“不少朋友带着孩子来我家玩，除非是我带着他们去，否则他们绝对不会去主人家的卧室。”

　　有趣的是，在济南的家中，Joe的房间时常会被一些亲友家的熊孩子们随意进入，放在房间里的一些东西也时常被孩子们翻出来折腾一番。“后来有一次我回国探亲，也是遇到了这样一个亲戚家的熊孩子来串门，翻我的书包抽屉，我觉得很不可思议，就跟我妈谈这个事儿。”Joe的母亲回答的也很简单：“这是孩子的天性，我们要保护他们的天性，他还是孩子，加拿大的孩子，调皮捣蛋的也不少嘛！”“很多家长都觉得西方教育孩子，保护孩子天性，让孩子有个性是好事儿，于是就无休止的纵容孩子的各种行为，其实恰恰相反，西方人教育孩子，是给了孩子一个大的规则，在规则允许的范围内，让孩子自由发挥。”

　　尊重与平等

　　真正让Joe开始关注西方教育的，是淳小主的出生。

　　由于工作原因，每年Joe都会带着父母和儿子去加拿大住上半年多的时间，因此这也让他和妻子小黎可以更深刻的比较东西方教育文化的差别。

　　在小黎看来，西式教育最大的优点，在于对孩子的尊重：“这一点跟国内不一样，比如说孩子的衣服，在加拿大我很少见到有小动物的童装，大多数童装其实跟大人的衣服一样，衬衫，牛仔裤。孩子穿上之后，很成熟。因为那边的父母更愿意跟孩子平等的相处。”

　　小黎的加拿大邻居，是一个经常出差的工程师，每当他要出差时，都会在家门口对自己的孩子们嘱咐一番，而嘱咐的言语也很有趣：“大体就是，爸爸要出差了，一周后才能回来。爸爸不在的时候，你们要替爸爸照顾好妈妈。其实他的孩子，最大的才9岁，小的才5岁，但是这种教育方式，对于孩子的成长肯定是有好处的。”

　　与之相反地是，当中国家长要出差时，总会嘱咐孩子：“爸（妈）要出差了，你在家可要听妈妈（爸爸）的话，不要调皮捣蛋啊。”

　　这种平等的交流和尊重，在某些时候对于孩子的帮助非常大，纵观一下国内熊孩子们种种让人抓狂的行为，很大程度上源自于他们对于其他人的不尊重：“在西方，孩子自小就被家长尊重，有一种平等感，因此他们也自然而然的懂得去尊重别人，但是在国内，大部分家长把孩子看做是自己的私有物品，缺乏对孩子的尊重，同时也没有给孩子一种平等感，而是让孩子觉得自己是孩子，有特权做一些事儿。这种差距，是最为明显的。”

　　在小黎看来，西式教育对孩子的尊重，恰恰是保护孩子个性的一种基础：“孩子有一种独立意识，因此他们会对自己的行为负责。中国孩子总是被家长宠着，被当做一种私人物品，他们就很难懂得为自己行为负责。”

　　或许正是因为在国外的经历，让淳小主看起来比国内的同龄人成熟了不少，不过有些遗憾的是，这种成熟没能保持太久，半年多后，淳小主跟小黎回国，与爷爷奶奶母亲生活在一起。“也产生了一些教育理念上的冲突，比如说穿衣吃饭。”在回国之后的第三天，儿子就差点惹出了乱子，当时淳小主坚持要穿一件自己喜欢的裤子，但是奶奶则觉得，天气太冷，裤子太薄，应该穿厚一点的衣服：“祖孙俩就开始争执，最后孩子奶奶很正常的说了一句：‘不听话，奶奶打你屁股哦’。”

　　这句话让淳小主很是反感，他一溜烟的跑到电话机旁，抓起电话机就拨打911，要寻求警察的保护，而孩子奶奶则被气得哭笑不得。

　　在小黎看来，中国的教育方式，往往对于细节要求的太多：“尤其是物质上的，比如说孩子需要吃什么，不需要吃什么，哪些多吃，哪些少吃，该穿什么，该什么时间喝水等等。”

　　但是在西式教育中，这些细节上的要求很少，更多的时候，家长们关注的是孩子心智的成长：“让孩子在生活点滴中明白，什么是尊重，什么是平等，什么是责任。”

　　东西方教育的交锋

　　事实上，小黎的父母和公婆，对于西式教育并不太感冒。

　　与大多数疼爱孙辈的老人一样，小黎和Joe的父母对于自己的孙子（外孙）很是疼爱，这种疼爱往往失去了原则。

　　因此，小黎和Joe往往会因为孩子的教育问题，与双方的父母产生一些争执。“其实我觉得我的父母和公婆，也是接受西式教育的，比如说他们也看重孩子的天性，培养孩子的个性，但是这种个性培养与大多数国人一样，是没有原则的。他们不会给孩子树立一个大的规则意识。”

　　在带着儿子第一次到加拿大时，小黎曾带着儿子去当地一家著名的大商场购物，在一家香水柜台前，小黎准备挑一瓶香水，而此时的儿子也对柜台前花花绿绿的瓶子产生了浓厚的兴趣，于是顺手拿起了一个小香水瓶。

　　这一行为引来了销售人员的不满，在制止了淳小主的行为之后，销售人员反而“批评”起了小黎：“当时我就蒙了，因为在国内，很少有服务人员敢批评顾客的。”

　　小黎也曾想过还击，但是最终还是忍住了：“因为这件事儿确实很丢脸，很多带着孩子购物的家长，都没发生这种情况，但是你的孩子发生了，这就很让你无语。”

　　更让小黎难堪的事情随后又发生了：在一家玩具柜台前，淳小主看中了一款玩具，非要买，在遭到小黎拒绝后，他使出了在国内惯用的手段：哭闹打滚。“其实这种情况在国内很常见，大家也不会觉得怎样，但是在国外，很少出现这种情况，所以你会觉得很丢脸。”于是小黎只好强行将儿子抱走：“当时就觉得脸通红，特没面子。”但是这也让小黎意识到了这样一个问题：“为什么西式教育成功？因为大家都在遵守同一个规则，当你违反这个规则的时候，有时候不需要别人来指责你，你自己就觉得很丢人。”

　　而在国内，这样的情况却鲜有人指责：“回国后也带着儿子跟婆婆去逛商场，儿子要动什么东西，我都不会同意，但是我婆婆就觉得我小题大做，她会觉得，既然商品摆在那里，就是给人看给人摸的，没什么大不了。”“其实我觉得中国的传统教育，也不是不好，关键是你要给孩子树立一个大的规则意识，让孩子要懂得去尊重，其实传统的儒家也是在教育人们要懂得去尊重别人。只是很多时候，我们都忽略了而已。”小黎表示，关于熊孩子们的吐槽，她也一直在关注：“其实这个现象，很多时候是大人们误读了西式教育，没有把核心理念引入到孩子的教育中来，只是学了点皮毛而已。”

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