“鹰爸”何烈胜的大名早有耳闻，上一次是因为年初的时候，何先生让其四岁的儿子在雪地里裸跑引来大家纷纷议论，他也因此赢得了“鹰爸”的称号；这一次则是8月底，何先生又让年初裸跑的儿子自驾直升机，而此时，年仅五岁的孩子仅仅接受了18个小时的驾机辅导。

　　网上有很多人议论“鹰爸”让儿子开飞机的事情，多数是批评的声音。有的是从教育方面质疑，有的是从孩子安全方面责备。其实，有这么多的批评声是可以理解的，这就是所谓的“鲶鱼效应”——大家都一样，忽然出来这么一个违反了我们认知规律的，自然会引发人们的不安。为了缓解这种不安，人们就要批评一番方可。

　　不过话又说回来了，“鹰爸”不顾孩子安危，违背孩子成长规律，采取如此惊世骇俗的教育方式对孩子进行“魔鬼式”训练，又是一种什么心理呢？我不了解何先生其人，也无法判断其心理和人格特点，但是从他教育孩子的一系列行动中揣测一二的话，我觉得他大概有以下几种心理：

　　其一，矫枉过正的心理。据说“鹰爸”的孩子是早产儿，体弱，于是“鹰爸”便制定了一整套育儿方案，从体商、智商、德商、情商等方面训练，培养其子的理解、情感、自理等各种能力。这是可以理解的。当我们某一方面存在缺陷，我们就会格外关注这方面，还常常会刻意采取一些措施来弥补自己的不足。大街上那些穿着“恨天高”大厚底鞋的人士，多数都是对自己身高不满且对此非常在意的人。就早产儿训练这方面而言，由于其先天发育不足，是应该采取一些训练措施。不过这些训练措施首先应该是符合孩子一般发展规律的，比如在婴儿期主要进行小动作的训练，待孩子能够独立行走之后再进行力所能及的体育训练。而“鹰爸”的训练方式，像雪地裸跑之类的，显然已经超出了正常的训练范围，这难免有矫枉过正之嫌。

　　其二，挑战世俗的心理。“鹰爸”称现在的教育体制是对孩子的戕害，一般家长的教育方式是“温室教育”，而他对孩子进行的挫折教育、磨难教育是“鹰式教育”。言外之意，“鹰爸”认为自己的教育模式才是最优秀的。姑且不论谁的教育模式更先进、更符合孩子成长发展的规律，“鹰爸”这种与众不同的做法其实是一种挑战世俗的心理，从某种意义上来讲，这也是一种心理的“叛逆”。

　　其三，望子成龙的心理。虽然“鹰爸”的教育方式与一般父母的教育方式大相径庭，但是他这些特殊行为背后的心理却是与一般父母并无二致的，其共同点都是望子成龙心切。不同的是，一般父母多数通过一般的途径比如补课、报辅导班之类的形式来“促子成龙”，而“鹰爸”采取的是非同寻常的手段。都是所谓的“为了孩子好”，也都是一种让孩子成龙成凤的心理。不仅如此，据说“鹰爸”让其子四岁时就开始旁听一年级的课程，并且希望孩子10岁能上大学。这样的行为似乎比一般父母渴望孩子成才的心更急切了些。从这件事情上反而可以看出，“鹰爸”骨子里其实还是在追求世俗的成才观：上大学，出人头地。

　　总的来看，无论是“鹰爸”的“鹰式教育”，还是一般父母的一般教育，其实都体现了当今社会背景之下父母们对孩子过度的关注心理。无论是千方百计送孩子去好学校读书，上更多的辅导班，还是让孩子开飞机、雪地裸跑，都是父母过于渴望孩子成才的心理写照。不知道父母们有没有扪心自问过，自己如此地渴望孩子成才，到底是为了满足谁的心理需要？

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