一、父亲在家庭教育中的角色定位

　　“严母慈父”是一种错位与颠倒，家庭教育的正常格局应该是“严父慈母”，父亲在家庭教育中不仅不能缺失，而且还要努力成为主控者，成为家庭教育的导演。

　　1、不教不孝，家庭教育中不能缺失父亲

　　不论是现在还是过去，父亲在家庭教育中基本上是缺失的。历史上，只留下“孟母三迁”、“岳母刺字”之类的故事，并未留下父亲教育的经典；当今时代，学校举行的家长会往往成为了“妈妈聚会”，很少看到父亲出席。

　　这与“男主外女主内”的传统观念有关，“女主内”就是“相夫教子”，“男主外”则是打拼干事业，因此父亲以忙、事情多为借口，将教育孩子的责任拱手相让，甚至以女人就该相夫教子来完全逃避。

　　然而，“养不教，父之过”这已是古训，父亲应该回归家庭教育，应该成为家庭教育的重要角色，所谓“不教不孝”，如果一个父亲在家庭教育中没有尽到应尽的责任与义务，那就是对祖宗的不孝，就是对国家的不忠。

　　2、家庭教育是一个系统工程，父亲应该成为宏观调控者

　　家庭教育“宜粗不宜细”，应分清“主干与分支”，不可本末倒置，父母对孩子的影响是相辅相成的，教育是父母双方的责任，父亲不要放权，母亲也不应争权。

　　作为父亲，必须担负起家庭教育中宏观调控者的重任，一般来说，父亲应以粗犷、豪迈、大气的男人形象实施家庭教育，与母亲的细心、细致、细腻形成对照。

　　事实上，女人和男人对教育方式的认识是不一样的，性格气质是也不尽相同，彼此之间有优秀的一面，也有欠缺的一面。在家庭教育中，最好能让孩子兼收并蓄，扬长避短地继承父亲和母亲的性格特点，在勇于冒险的同时又不失稳重，在坚定、大度的同时，又能以忍耐、服从的态度和别人相处。如果说父亲宏观调控更多地提供孩子成长的“主干”，那么母亲的细心则提供枝叶与养分，只有粗细结合，孩子这棵“树苗”才会长得主干挺拔同时枝繁叶茂。

　　3、父亲应该主动建立亲密平等的亲子关系

　　家庭教育的第一件事，就是建立亲密、平等的亲子关系，只有建立了亲密、平等的亲子关系，才能使家庭教育卓有成效。

　　作为父亲，仅仅有爱，仅仅成为孩子成长的经济依靠，是远远不够的。教育孩子是一项艰巨的工程，如果你的爱表现得不恰当，那就是问题，如果孩子感觉到你是在控制、干涉，那就糟糕了。

　　【案例】儿子拒绝作文辅导

　　儿子的作文有点问题，当然并不是不会写，而是有点不随大流，基本功还不过硬，就想独树一帜，评卷老师是最反感的，以致于每次作文都得不到好成绩。这次的高三一模语文考试，作文竟只得了10分（作文满分50）。因此，作为父亲的我，一直为他的作文担心，总想找个老师、找过机会给他指点一下。

　　暑假，我曾经驱车去顺德，专门拜访了周老师。周老师辅导的学生，有数十人获过全国优秀作文奖。我带去了儿子的两篇作文，请周老师能够抽空看看。

　　半个月后，我收到了周老师的来信和对儿子作文的点评，我觉得周老师的点评很恰当。

　　星期日，儿子回家，我对他说：“周老师来信了，他对你的文章做了一些评点，你看看吧。”可没有想到的是，他竟然说：“我不看！我自己还不知道啊，还要别人来说。”

　　从上述案例中的儿子拒绝父亲可以看出，父亲与儿子平常的沟通不够到位，亲子关系并非亲密、平等、和谐，特别是临近高考，父子关系更趋紧张。

　　良好的亲子关系建立在平等基础上，亲子关系出问题，大多就在于不平等、家长制，因此，父亲应与母亲配合，共同营造一种亲密、平等的亲子关系，给孩子营造一片自我成长与和谐发展的空间，使其不断成长为对社会有用之材。

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