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我在给家长进行家庭教育讲座的时候，几乎都会告诉家长，家庭教育最重要的是在孩子成长过程中教孩子如何做人，其次是习惯养成，再次是知识传授。
因为孩子“做人”这一关如果过不去，就会危害社会，可能会随时倒在人生的道路上，像上海复旦大学的林森浩、中国传媒大学的李斯达，还有故意伤害中科院研究生的周凯旋等，这些学生可以说学习上没问题，都是做人上出了问题。
利用自媒体发布有辱国人不当言论的留美女学生许可馨，同样是做人这一关没过去。
为什么说家庭教育最重要的是教孩子如何做人呢？从时间上，我们不妨算一下，一个孩子从6岁开始上小学，到高中毕业考上大学这12年，表面上孩子在学校的时候多于在家，其实，在家的时间远远大于在学校的时间。因为一年12个月，除去寒假暑假3个月，一个学生在学校的时间还有9个月，这9个月每个月再去掉4个双休，也就是8天，实际每月在校时间是22天，9个月共在校时间198天。这198天如果再除去清明节、五一节、端午节、中秋节、国庆节等法定节假日，其实，一个学生一年在学校的时间仅全年365天的一半多一点，不足190天。即使有190天，孩子在家的时间也比在学校的时间多，因为按国家有关规定，小学生每天在校学习时间不超过6小时，中学生每天在校学习时间不超过8小时，其它时间还是在家。
一个孩子在长达近二十年的成长过程中，父母的一言一行都会深深影响着孩子，特别是在孩子人生观、价值观和世界观这“三观”没形成之前，父母给孩子的是黑的孩子就认为是黑的，是白的孩子就认为是白的，即使父母把黑的说成的白的，孩子也会接受，因为孩子还没有判别能力。
比如上面讲的林森浩、李斯达、周凯旋等，如果我们家长把这样的案例给三观没有形成的孩子说“中国的大学生太可怕了”，孩子也会认可。如果家长理性地给孩子分析，按一定比例与其它国家的大学生类似案例去分析，可能中国的大学生也没那么可怕。
不可否认，任何一个国家都有其优点和缺点，如果我们的父母拿自己的缺点与别的国家的优点相比，可能就没可比性。只有拿同一事件来进行对比分析，才能让孩子有理性认知，比如新冠肺炎，我们国家举全国之力进行战“疫”，得到有效防治，全国截至4月3日因病去世3300多人，而只有6100万人的意大利截至4月3日因病去世已经超过13900多人，这难道不是到中国共产党领导的优越性的突出体现吗？这样去教育孩子还没有说服力吗？
反观许可馨，她虽然没有直接杀死一个国人，但她的言行伤害的是整个“中国人”，她的这种言行正是在成长过程缺失正确三观导致的。如果我们的家长用许可馨去教育我们的孩子，比任何空洞的说教都有力。
这也正是许可馨警告我们父母的——
家庭教育最重要的是教孩子如何做人！
同时，告诉我们家长，爱国，不是一句口号。
教育孩子爱国，需要从父母的言传身教做起！
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