因为从事家庭教育研究，所以，经常有家长问我“孙院长，让孩子记那么多东西，会不会把脑子累坏？”

　　要回答这个问题，必须要了解大脑是怎样记忆的。人学习的过程就是一个用脑的过程，人所有的思维活动都是大脑的运动，但随着人的年龄增长，大脑会越来越不灵活。因此，生命最初几年的经验非常重要，它可以使大脑的运动有一个良好开端，为终生学习奠定良好基础。

　　目前很多家长开始重视孩子早期教育，中国科技大学少年班学院、西安交大少年班、东南大学少年班也以“班”为单位每年招收一定量的少年大学生，这些大学生有的十一二岁有的十三四岁，最大不超过十六岁，他们之所以小小年纪考上大学是和早期学习分不开的。但是，一些疼爱孩子的爸爸妈妈却担心对孩子早期教育会不会伤害孩子的大脑？

　　科学家已经研究表明，婴儿出生的时候就具有与成人一样多的脑细胞，大概有140亿个。但婴儿出生时大脑并没有发育完全，三岁儿童大脑皮质细胞机能的分化基本完成，七岁儿童的脑重量达1280克左右，基本上接近于成人的脑重（约1420克），大脑的结构和机能也逐渐完善。

　　而人的记忆或者说是学习其实质就是向大脑储存信息，这种储存并不需要大脑神经完全成熟，原因很简单，如果我们的大脑在出生时就已经发育完全了，那大脑就无法轻松适应不同环境了。有人曾经算过，如果一个人的大脑每一秒钟存储一条信息，从出生到去世假如是100年，总共才储存31.536亿条信息，仅占140亿条的22.5%。这就说明——大脑有很大的记忆记忆容量。脑电图频率研究表明，幼儿的大脑尽管尚未完全发育成熟，但比成人的大脑可塑性大，适应能力强，他们更善于学习，不仅记得快，而且记得牢。只要能引起兴趣，感到愉快，不但不影响孩子大脑的发育，反而有利于大脑的发展。所以，家长们不必担心孩子的脑子里知识装多了会累坏。

　　为什么大脑会有这么好的适应性？重要的原因在于一条很简单的规则——“不用则废”。许多神经细胞之间由细小的空隙连接起来，这些小空隙就是神经腱，所有的思考活动都依赖于这些连接起来的神经细胞。每当两个神经细胞发生信息传递时，神经腱就会变得更加有力。强壮的神经腱会保留下来，弱一些的就会被剪除掉，就像园丁修剪玫瑰花枝一样。“

　　当然，家长在孩子早期教育中要注意科学用脑和劳逸结合，加强体育锻炼，加强营养，保证孩子必要的休息和充足的睡眠时间。

　　家长朋友们，如果您知道了这些“脑科学”，并用以指导自己的孩子学习，那么，您的孩子大脑子就会越用越灵，越用越聪明。

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