| 这是近几个月来网络上的一些不完全报道：
2018年3月19日，江西省芦溪县某中学高三学生跳楼身亡
2018年3月28日，湖北省某中学16岁学生跳楼身亡
2018年3月29日，山西某学校初二学生坠楼身亡
2018年3月31日，江苏常州某中学16岁学生跳楼身亡
2018年4月2日，山东某小学13岁学生跳楼身亡
2018年4月3日，四川江油市一名高三学生跳楼
2018年4月12日，河北定州某中学高一学生坠楼身亡
2018年4月19日，江苏溧阳市某初中一名14岁男生跳楼身亡
2018年4月26日，江苏南京市某小学五年级学生跳楼身亡
2018年4月25日，吉林长春第103中学两名女学生坠楼身亡
2018年5月2日，广东陆丰市龙山中学一学生坠楼
2018年5月11日，陕西省白水县尧禾镇初级中学一名女生坠楼身亡
2018年5月26日，山东单县一高一学生跳楼身亡
2018年6月1日，山东曲阜一16岁学生跳楼身亡
2018年6月4日，山东淄博一初三学生故意把同学杀死
2018年6月5日，武汉大学大四学生小王从13楼跳下死亡
2018年6月7日，河北平泉一名高考生从七楼跳下死亡
……………
因为爸爸不让看电视，孩子跳楼自杀；
因为老师没收了手机，孩子跳楼自杀；
因为被小学五年级的女生拒绝，孩子跳楼自杀；
因为暑假作业没完成，被老师批评，孩子跳楼自杀
……………
毋庸讳言，上面这些孩子的父母都“没有想到”他们的孩子会这样死亡。从我们这么多年的实践来看，凡是出问题的孩子他们的父母都是认为“我家孩子不会出问题”家长。孩子的问题如果去“防”，就不会发生，如果“等”有了问题再去“治”，很可能会“治”不了，也“治”不好。
也许有的人会说“中国十几亿人，这样的比例不算什么，外国也有自杀的。”我说，假如是他的孩子死了，看他还这么说吗？我还想说，家长们，别“等”孩子死了才知道“痛！”
为什么孩子们越来越脆弱了？为什么现在的孩子都这么极端？也许是孩子表达、沟通能力的欠缺，无法向父母说出自己内心的想法感受；也许是父母捂起了眼睛和耳朵，看不见听不到孩子的诉说；也许是父母被“社会”所胁迫没办法带着孩子慢下来。
也许……
其实我们想一想，孩子们为什么宁愿选择死，也不再进一步跟父母沟通？因为父母不懂家庭教育,因为沟通堵塞了！
爱孩子是父母的本能，但是很多父母却不会爱孩子。孩子生活的环境主要是家庭，他们所面对的人主要是父母，也就是说最有可能引起孩子对生命绝望的环境是家庭，最有可能引起他们对生命彻底失望的人是父母。
父母有怎样的教育一般就会有怎样的孩子，父母的言传身教潜移默化地影响着自己的孩子：父母的思想决定着孩子的思想，父母的性格影响着孩子的性格，父母的情绪左右着孩子的情绪。当一个孩子感觉生活无趣并产生了自杀的念头时父母没有及时觉察，更没有通过心理干预舒缓这种心理属于父母不为。
最后我想说，别管你是硕士还是博士，你学的专业都不是“家庭教育”，而家庭教育是有科学性和系统性的，没有一颗谦诚的心，不重视家庭教育，不积累家庭教育知识，不可能把孩子教育好！别一失足成千古恨了！
(声明：作者孙金龙系北京华夏正源教育科技研究院院长，任何转发请注明出处或加微信“sun235100”同意后通过)
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