尊重孩子的成长规律、做事方法、好奇心和天马行空的想像力，不要扼杀孩子的天性、强加自己的意愿给孩子，不强迫孩子做他不喜欢的事。他随手叠的小纸船、捡回来的小树叶、随笔画的铅笔画、手工做的“宝物盒”……在大人眼中可能是无用的，但在孩子眼中确是一个世界、一个认识新事物、探索求知的过程，作为家长一定不要随意处置孩子的东西，可以分门别类进行归纳整理，确需丢掉的东西，要经过孩子允许，报辅导班之前，一定同孩子商量征求他们意见。

　　

　　倾听孩子的内心世界，了解他们的真实想法，往往家长所给予和满足的，大部分都是物质生活，像漂亮的衣服、好玩儿的玩具、可口的美食、说走就走的旅行……而孩子真正缺乏的恰恰是“精神食粮”，温馨的家庭环境父母不吵架;成绩不好时的一句鼓励话;受委屈时的一个拥抱;平等沟通时的需要……

　　

　　陪伴孩子共同成长，孩子的教育是一项长期的、综合性的工作，不能操之过急、急于求成，整个教育过程是漫长的、艰辛的，也是全方位的，家长要有足够的耐心、信心，持之以恒的决心，放慢脚步，静下心来，陪着孩子体味生活，承受挫折痛苦，享受安宁快乐。

　　

　　鼓励孩子的闪光点，提高自信心。在孩子面前，一定要放下架子、放低姿态。例如让孩子给家长当老师，提问问题、表演节目，或者把当天在课堂上学习的内容给家长再讲一遍，家长虚心地给孩子当学生，孩子无论表现的好坏，都不要吝啬你的赞美和鼓励;在他每完成一件事情，像刷碗、洗袜子之类的事情时，就算洗得不干净，我们也得肯定地表扬他们，这不仅增强孩子的成就感，还能很好地提高自信心，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。

　　

　　“要想孩子成为什么样的人，自己首先变为什么样的人”，家长的一言一行、一举一动时刻都在影响着孩子，我们应当为孩子创造一个健康、快乐的成长空间，我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子;不要随意向孩子承诺自己做不到的事情;孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取新鲜的事物和知识。孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。