爸爸妈妈们都认为，孩子的好习惯好难培养呀，往往要很长的一个周期。而孩子的坏习惯，好像在转眼间就学会了。

　　

　　其实不全是，很多坏习惯也是在日积月累中形成的，只是你一直没注意，也并不知道，不信你看看以下三个坏习惯。

　　

　　妈妈准备带着小花周末出门散散心，问小花想去哪里，小花犹豫着说：随便。妈妈问小花晚上想吃点什么呢，小花说：不知道，你吃什么我也吃什么。反正无论问小花什么，小花都没有自己的想法。

　　

　　这让小花妈妈很着急，觉得孩子是不是心理出问题了？我让她认真想一想，是不是在孩子从小就包办了孩子的任何事，更多的时候是不问孩子的想法，就算问了孩子的想法也基本没有成全孩子，最终导致孩子潜意识里觉得，妈妈想怎样就怎么样吧，反正说了也没用。

　　

　　儿童3-6岁正属于独立思考、性格发展形成的关键阶段，若在此阶段，家长事事包办，不听孩子的想法，会让孩子渐渐丧失主见，更不会去思考。这样成长起来的孩子独立性非常差，常常会为自己所做的事不断后悔。

　　

　　家长应从小就重视与培养孩子的独立性，当孩子具备动手能力时，多听听孩子的想法与看法，支持孩子并给孩子机会去实现想法，记得，在此过程中，适度的给予孩子鼓励与表扬，会让孩子信心满满，越来越有主见。

　　

　　明明不小心把爸爸的眼镜弄坏了，这可吓坏明明了，面对爸爸的不断追问，明明还是坚决的回答：不是我，是你自己不小心。

　　

　　原来，每当明明犯错误的时候，爸爸都会严厉的批评明明，并且告诉明明“不可以”、“不允许”之类的。这让明明内心里产生了深深的恐惧感，当发生这样的事情时，明明选择了坚决不承认和推卸责任。

　　

　　承担责任是每个人正确人格形成的重要组成部分，孩子犯错了，别一味的用成年人的眼光评论事件，这样孩子会越来越没担当，一旦犯错首先会把错误原因归结给别人。

　　

　　孩子犯错时，鼓励孩子主动承担责任，尽可能用“我觉得”、“我跟你一起”等引起孩子共鸣的语言正确引导孩子。

　　

　　妈妈给兰兰报了钢琴班，但还没过一周，兰兰就不想去学了，觉得太累；妈妈又给兰兰报了象棋，兰兰学两天又不想学了，觉得太无趣。妈妈给兰兰报了很多这样的培训班，兰兰都是三分钟热度，甚至是看书，兰兰也是没看几分钟就东张西望，无法专注。

　　

　　父母的态度会直接影响到孩子的专注力，比如爸爸和妈妈的意见不一致，比如当孩子有兰兰这种情况时，父母没有真正的分析孩子三分钟热度的原因，任由孩子捡了西瓜丢了桃子，间接培养了孩子三心二意的坏习惯。

　　

　　科学研究曾表明，专注力是孩子与生俱来的。允许并不打断孩子的好奇心，但也要学会正确的观察与发现孩子的兴趣，引导孩子专注的去做一件事，哪怕是玩玩具。

　　

　　以上的三个坏习惯，小编朋友的女儿身上居然全部都有，这让朋友认真反思过自己的教育行为，当然也认真的与家庭其他成员探讨过，毕竟育儿是全家人一起参与的。

　　

　　小编还发现，身边太多的父母虽然比上一代的更懂得疼爱孩子，也懂得要温和对待等道理。但一旦发生了事件，大多的人还是会抱着爱孩子的名义，实现自己的各种想法与愿望；在孩子犯错误的时候，还是会没忍住一次又一次的批评与指责……

　　

　　成名要趁早，改掉坏习惯也是要趁早，树还是小苗时矫正相对容易，长成了大树就无计可施了。爸爸妈妈们，快检查一下孩子是否有这三个坏习惯，又或者有更多？那么，请及时的修正吧！