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为什么小孩子会乐此不疲地玩些无聊的游戏?
         发表时间:2017-06-27 13:50:18  文章来源:搜狐教育
 
  最近,两岁 7 个月的三四小朋友喜欢上了玩假装游戏。
  
  这两天在户外玩时,他最喜欢跑得离妈妈远一些,躲在小树后,喊着:
  
  「妈妈!我没有啦!」
  
  妈妈也故意装着,「咦?怎么找不到啦,三四哪去啦?」
  
  他就超级开心。
  
  这个游戏会不断重复地玩:
  
  三四跑开,藏起来,大喊「我没有啦」。妈妈表示惊讶,三四跳出来,开心地大笑,再跑开,藏起来,「我没有啦!」……
  
  循环往复,循环往复。
  
  大人可能会觉得,再有趣的游戏,这么反反复复地玩,不是太无聊了嘛!会不会是这孩子太没有创意?
  
  或许,如果你是那位妈妈,会觉得这样反复地装作惊讶,实在太心累了,体验不到什么乐趣。
  
  甚至我们知道,有的家长,在这样的情境下,会趁孩子跑开的时候,把自己藏起来,然后看到孩子着急了的样子。也许这样,家长才会感到乐趣,感到这样终于让游戏「有意义」了。
  
  大人如果觉得不断重复的游戏无聊后,会给游戏加「猛料」,从而感到某种满足感,有意义感,这都是挺自然的一件事。
  
  但是,对于孩子来说呢?
  
  为什么一个孩子,会喜欢重复地玩简单的游戏?
  
  从心理学家的角度来看,这样简单重复的游戏,在告诉我们孩子内心经历着什么?它对孩子有什么样的意义?
  
  我想,它意味着,这个孩子在处理和妈妈的分离。
  
  运用他自己内在的能力,主动处理(整理、管理)和妈妈的分离的感受。
  
  在看似简单的、自发的游戏里,孩子能够主动控制分离的感受:
  
  他不断地:
  
  体验离开、重聚;
  
  体验离开妈妈的视线内、重新回到妈妈的视线里;
  
  体验允许妈妈离开自己的视线、让妈妈重新回到自己的视线里;
  
  体验即便妈妈看不到自己、自己看不到妈妈,妈妈仍然用某种形式和自己有着连接,妈妈仍然会在,不会因为看不到就消失不见。
  
  所以可以理解,当孩子藏起来,呼唤妈妈,如果妈妈不给回应,甚至妈妈也藏起来,孩子会出现强烈的负面情绪反应。因为他原本就是在一个安全的游戏情境里,试图处理着一种困难的体验。
  
  当孩子藏在树后,他内在是有一些忐忑不安的:
  
  妈妈会不会还在?妈妈会不会变?
  
  正是这种忐忑不安会让孩子不断玩下去,他需要反复确认这个部分,而且,也正是这一丝忐忑不安,才构成了这游戏好玩的部分(想想看我们看恐怖片时既害怕又好奇的心情吧,如果你觉得恐怖片一点都不可怕,也就不会觉得它有意思了)。
  
  而当他相信在安全的游戏情境里,妈妈不会消失的时候,如果此时他最担心的事情真的发生了,这对孩子而言是可怕的!
  
  分离,从来都是个重大问题。
  
  家长要做的,不是指望哪一天——比如说,孩子上幼儿园了——终于可以放手,突然消失。我们需要用各种形式,帮助孩子一点点地分离。
  
  所以我们要看到和关注孩子在日常生活中以及游戏中的能力。
  
  在反复玩的假装游戏中:
  
  1,帮助孩子确认,和妈妈的分离,不等于失去妈妈,不等于被妈妈丢了;
  
  2,当孩子躲在小树后,我们表达惊讶,既是配合孩子玩下去,也是表达对孩子能够自己控制分离的尊重和欣赏;
  
  3,当孩子从小树后跑出来,我们和孩子一起来庆祝重聚,既表达我们自己和孩子一样对重聚充满喜悦,也表达对孩子有能力控制自己的离开和返回的赞叹。
  
  通过反复做类似的事情,我们向孩子传达:
  
  我享受和你在一起玩耍。
  
  我尊重和欣赏独立的你。
  
  分离会带来一些忐忑和不安的感觉,对孩子和对妈妈都是这样,但它不是毁灭性的。
  
  一起享受孩子成长的快乐吧~

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