您的位置:首页 > 孩子性教育 > 正文   
今日看点 更多
·8000名中国留学生被美国院校开除! ·了解孩子的隐形安全线,要有“悬崖意识“ ·13岁女生花重金打车会网友 ·80后父母的“二次成长” ·父母如何增进和孩子之间的感情? ·马云要创办学校,这会是一所什么样的学校? ·女孩听父母想要二胎后大哭 ·你们好像是孩子的“假爸妈” ·你的孩子在学校,真的安全吗? ·8岁男如何“攒”2万元巨款? ·警惕孩子过于“懂事” ·15岁留守少年自杀带来哪些思考? ·你越舍得用孩子,孩子就越有出息!
 
专家视角 更多
·孙云晓:怎样做才能让孩子避免染上网瘾? ·赵忠心:《谁在炒作天才儿童?》 ·俞敏洪:我用这三招让女儿主动爱上学习 ·陈默:为什么现在儿童心理问题成几何级增长? ·孙云晓:所谓“差生”都是冤假错案 ·当儿童教育上升到社会问题,家长该做什么? ·于丹:孩子夹在老师与家长间“喘不过气” ·孙云晓:孩子爱看书却写不好作文怎么办? ·孙云晓:孩子顶撞父母怎么办? ·俞敏洪:决定孩子成功最重要的因素是什么? ·杨绛:何为好家庭?何为好教育? ·叶圣陶:教育孩子这两种习惯养成不得 ·王开东:差生也可以改变世界
 
  孩子性教育
性教育何时才能不尴尬
         发表时间:2017-03-08 09:29:40  文章来源:搜狐教育
 
  杭州萧山一位二年级孩子的妈妈在其微博上吐槽学校发放的《小学生性健康教育读本》,称教材尺度太大,并晒出含有“男女生殖器相关介绍”的图片,引发网友热议。
  
  孩子的爸爸在接受采访时说,学校所发的这本书稍微有些赤裸,如果能够再委婉些,像一些欧美国家使用卡通图片那样就更好了。此外,老师如果能在课堂上多引导孩子去阅读,同时,也提前告知家长在家辅导孩子阅读,这样的课程还是挺好的,自己也并不排斥。
  
  1
  
  教材尺度有那么“大”吗?
  
  该读本出版单位北京师范大学出版社相关负责人回应,作为教材,它肯定有严格的审查流程,也符合教材编写的初衷,把握教材教学的规律。
  
  很多学生从低年级起就对自己是从哪里来的感到好奇,若不能从正当途径解答,他们很可能会向黄色书籍、网站寻找答案,这会对孩子产生误导。
  
  该负责人也表示,文配图的目的是解答孩子的疑问,更形象。孩子的世界很单纯,不能用成人的观点看孩子的世界。
  
  2
  
  全班都是“捡来的孩子”
  
  学生小A曾在小时候问妈妈:“外婆说我是从垃圾堆里捡来的,这是真的吗?”妈妈很尴尬,一边哄着她一边说:“你啊,外婆说得没错,就是从垃圾堆里捡来的,等你以后结婚了再告诉你。”小A那会儿还真以为自己是从垃圾堆里捡来的,很伤心,甚至有点自卑。后来长大了才从书上、生理课上知道了真相。
  
  小A的很多同学的妈妈都说自己的女儿是从垃圾堆里捡来的,让她感到奇怪的是怎么有那么多人都和她一样是被捡来的呢?
  
  同学们的困惑是,为什么家长们要刻意隐瞒呢?隐瞒让性在孩子们眼里反而变得很神秘,心里也充满好奇。
  
  日常生活中,家长经常被孩子的一些问题“考倒”,诸如“我是怎么生出来的” “男孩为什么站着小便而女孩却坐着” “妈妈你的‘尿不湿’怎么没有我的大”,面对孩子的这些问题,很多家长不知道该答到什么份上,说很难把握这个“度”。不说明白,等于没说;说得太明白了,要把事情的细枝末节都讲清楚,又怕孩子承受不起,或是产生一些负面影响。
  
  这么看来,萧山那位妈妈的吐槽其实是很多家长的心声。
  
  一些家长最头疼孩子提到有关“性”的话题,一是自已不知该把性教育讲到什么程度,另一方面自己都是“半瓶醋”,怎么教孩子?
  
  除了性教育知识的储备不能与孩子同步,家长们对性教育本身的理解和心态也有偏颇。家长们更关心孩子是否早恋了,是否发生了性行为,是否了解避孕及安全措施,却鲜有家长意识到性教育应该从品质、人格、人生态度谈起。
  
  ||比如,在女孩的青春期让她们懂得珍惜生命、自尊自爱、保护自己;在男孩的青春期让他们懂得责任,让他们明白他们也会“吃亏”——过早接触性行为,造成后果又不承担,不尊重女性,这些都会降低他们以后对爱情和婚姻的幸福感受能力。
  
  3
  
  又想马儿跑,又想马儿不吃草
  
  当一个身体器官的科学名称都不能从大家嘴里说出来,这个器官的结构和功能能得到正确的描述吗?能够得到很好的尊重和保护吗?当一个孩子遭受性侵害,他连什么地方被触摸都描述不清楚,如何得到有效保护?
  
  ”
  
  课题组希望性知识能和其它科学知识一样,被自然、准确地传递给儿童,让儿童感觉到认识阴茎、阴囊、阴道、子宫等生殖器官,跟认识身体的其它器官一样,懂得这些器官很重要,一定要保护好。
  
  前不久,教材的编写方、北京师范大学儿童性教育课题组通过北师大官微进行了4000字的长文回应,回应中称,孩子在性健康教育课上能自然、大方地说出生殖器官的科学名称,年龄越小越自然。国际国内的性教育经验表明,让儿童说出生殖器官的正确名称,了解到自己诞生的过程,有利于儿童树立尊重自己、尊重他人、尊重生命的意识。
  
  在中国,长期以来“性”都是一个禁忌话题,直到现在,很多家庭里父母跟孩子谈性时仍然觉得难以启齿,学校里更难得开设性教育课程。从国内已有的调查发现,大部分孩子的大部分有关性的信息是从媒体获得的。课题组称,其中一些信息是不准确、对孩子有误导的。
  
  对于“性”这个敏感话题,家长对孩子进行教育时需要把握尺度,讲究策略。
  
  ● 家长不必谈“性”色变
  
  对孩子进行必要的性教育是社会文明进步的体现,家长朋友们的观念也要与时俱进。有的家长谈“性”色变。一看到电视上有恋人亲热的镜头,就急忙换台;其实,如果告诉孩子这一切都是正常的,因为他们相爱。孩子就会坦然接受这个现实。
  
  ● 适时让“性”不再神秘
  
  很多家长认为,孩子在年幼时给他们讲性知识没有必要,孩子也未必能听得懂,其实,性教育是一个潜移默化的过程,应该从小抓起。专家认为,对孩子开始性教育的最好时机是3~5岁,这个时候孩子往往对性别产生强烈的好奇和疑问,比如“我是从哪儿来的?”、“为什么小弟弟能站着撒尿,我就不能?”
  
  如果家长错过了这个向孩子释疑的好时机,往往会导致孩子对性形成最初的神秘感,甚至形成长期挥之不去的心结。
  
  ● 谈性也可如同“拉家常”
  
  同学校“性”教育相比,家庭“性”教育更具有个体化、生活化的优势,是对孩子进行性教育的最为理想的渠道。遇到孩子问一些有关“性”的问题,家长要像解答其他问题一样坦然对待,用拉家常的方式对孩子进行性教育。
  
  ● 孩子困惑家长不应编“瞎话”
  
  一般3~5岁的幼儿对性就开始有了意识,他们会问的最普遍的问题是:我是从哪里来的。此时,父母千万不可用诸如“你是从垃圾堆里拣来的”、“你是从妈妈胳肢窝里生下来的”之类的“瞎话”来搪塞。可以简单地告诉孩子“你是在妈妈的肚子里长大的”。
  
  孩子上小学二三年级时,应该给孩子讲一些有关人体结构和生殖器官的知识。让孩子知道,孩子是父母相亲相爱,由父亲的精子与母亲的卵细胞结合,然后在母亲的子宫里发育成长起来的;小学高年级的男孩女孩往往开始对两性关系发生兴趣,如果父母亲比较民主、开明,孩子也往往不会将困惑埋在心里。
  
  ● “羞涩”家长可用“无声教育”
  
  如果遇到孩子们提出的一些较为“棘手”的问题,家长可到书店选购一些书来阅读,再给孩子讲解。遇到孩子提出的问题过于敏感,父母难以启齿,可将报刊杂志上的有关内容折叠起来,悄悄放在孩子的床头或写字台,让孩子自己去阅读,以此来解开孩子心中的迷惑。
  
  ● 孩子面前父母不要太亲热
  
  父母在孩子面前不要过于亲热,尤其是夫妻性生活千万不能让孩子看到,以免在孩子心中投下阴影,导致他们形成错误的性心理、性观念。
  
  这么看来,其实这套《小学生性健康教育读本》回答了很多父母无法回答的问题,至于尺度~其实说孩子是“捡”来的这件事儿,尺度也蛮大的。
  
  部分内容参考:
  
  中新网 |小学性教育课本被家长吐槽尺度太大,出版社回应
  
  人民网 | 孩子说出生殖器官科学名称,年龄越小越自然
  
  全人格教育 | 青少年性教育5大问题、3大对策

上一篇:儿童性教育读本内容直白“吓到”家长
下一篇:最后一页

 
关于我们 | 联系方式 | 版权声明 | 法律顾问 |
版权所有 中国铸基教育网 京ICP备13010889号