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  案例剖析
家长如何淡定对待孩子“罚抄”事件?
         发表时间:2017-06-21 13:21:34  文章来源:搜狐教育 李冷云
 
  二十五年前我上小学一年级,一二年级的小学生活,留给我的回忆是“矛盾”。一年级开始,我的各科老师都是爸爸的熟人,于是我受到了各种特殊关照。一年级的语文数学老师,为了让爸爸知道他们多么照顾我,一犯错误就打我的手心,那下手可真重呀,特别是语文老师,一个字也不准我错,错一个字打10下手心,爸爸却说,老师没错,让你感受一下疼痛而已。不过这种暴力手段,竟让我打下了良好的语文基础。一直到现在,我每每仔细观察我的手,就感觉我的手之所以这么肥,肯定是当年被打肿的。而我又无法真的怨恨他们,因为我爸爸说了,老师没错,所以我从小就能接受老师的任何做法,而且发自内心不会去怨恨老师。
  
  到了三年级,跟随着爸爸工作的调动,我们又换了新学校,老师知道我爸爸比他们还专业,于是我的语文老师对待我的方法和一二年级老师截然不同,她带着对爸爸敬佩的心理来照顾我,每周的日记,我都是范文。老师让我在班级大声读出来,还作为板报的一部分在后面黑板抄出来,说我的字漂亮,抄出来让大家又看文章又看字。我飘飘然的骄傲心理,就是从那个时候滋长的。
  
  “骄兵必败”是经典的说法,有段时间太骄傲了我的错误也多了,例如听写经常错,老师拿出看家法宝,让我每个词抄一百遍,反正我字漂亮,我喜欢抄,晚上回家因为怕爸爸批评,我就一个人默默地抄。谁知道爸爸走过来,说了一句:“老师做得对,就是太狠了,让开我来给你抄,你要保密。”于是爸爸一直抄到深夜。每次带着感恩与惭愧,我一共被罚抄过三次,三次后,再也没犯过错,每次表现总是让老师满意,因为我怕老师不满意我爸又跟着受苦。这个情节几十年后的今天我依然记得,回忆起来心里暖暖的。
  
  今天的小学课堂模式和教学方法,并没有多大实质性的改善,新课改很多时候都是一种形式,自主学习与合作探究一直是一种口号,“灌输”,依然是现在小学课堂的主要模式。因而,在学校教育方式,社会环境稳定的情况下,家庭教育将决定一个孩子的未来。
  
  你是如何评价孩子的老师的?家长不要在孩子面前否定老师,如果你的能力超过老师,你可以用对待孩子的高尚行为来证明,而不是用语言来苛刻。家长足够尊重老师,孩子才更加尊重和喜欢老师,真诚地爱老师,会让你的孩子在学校生活备增快乐。
  
  对于老师的做法,你是如何表现的?例如,现在的小学依然有罚抄方式,有的家长看到孩子被罚抄,立即火冒三丈,不问青红皂白把孩子熊一顿,这种做法首先家长成了老师错误做法的帮凶,其次让孩子感觉,在学校没有温暖,在家里也是冷冰冰,没有人走进和了解他的内心,久而久之,大人与孩子间的代沟加深,孩子再也不愿意与家长倾吐心声,这样的孩子,在青春叛逆期的表现,会比其他孩子极端。
  
  碰到类似罚抄事件,既然罚抄的事实无法改变,那么就改变我们的心理吧。家长首先接受老师的做法,其次,安慰孩子让他不用难过,家长的心理健康了,孩子的心理自然也是健康的,就让他接受被罚抄的事实,快快乐乐地去抄吧。但是提醒一下,不主张家长代替孩子去抄写,我们家因为有我们家的特殊性。
  
  优质乐观的家庭教育方式,是一个人终生幸福的基础。我们不要总盯着学校教育的不足,因为作为家长我们改变不了什么,我们能做的,就是让家庭心理健康,行为健康,做优秀父母。

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