我开始接触新教育，是在两年前，怀孕之后。

　　

　　当我开始阅读玛丽亚·蒙特梭利、鲁道夫·史丹纳、卢梭、孙瑞雪这些人的书籍时，我的心深深地被吸引，他们对孩子、对生命是如此尊重和珍视，他们为我们描绘了如此美妙的生命之旅，以至于我下定决心要让我的孩子在一个充满爱、尊重、温暖、自由和规则的环境中成长。

　　

　　然而身边很多朋友、包括我的家人都不能理解，耳边总有各种声音：

　　

　　“我们的父辈、祖辈及老祖宗也没有学习这些知识，孩子也教的很好。”

　　

　　“你看的说的都是一些儿童心理方面，这些都是看不见的东西，都是虚的，不切实际。”

　　

　　“西方的理念是契合西方的物质基础、社会文化的，在我们这里根本不实用”

　　

　　“你看的那些书给我们介绍了哪些方法啊？”……

　　

　　然而，我从这些书里面得到的答案并不是这些所谓的方法、技巧，在这个行业工作之后，我深深觉得： 新教育之路与其说是学习育儿之路，不如说是自我修行之路。

　　

　　当你了解到生命发展的规律和需求时，你会发现： 孩子那些不被接受的举动背后总有一种能被理解的内在驱动与之对应,你的内在会升腾起一种理解和慈悲；

　　

　　当你看到一些专家对孩子不吃饭、不睡觉的问题侃侃而谈，而你却找不到任何一种方法对自己的孩子适用时，你会发现： 原来每个孩子都是如此独一无二!

　　

　　当你熟读育儿百科全书、听了无数个育儿讲座之后，你发现： 孩子其实并没有问题，有问题的是自己!

　　

　　当你按照育儿专家的那一套沟通技巧与孩子交流时，想象中温馨的一幕却变成了争执，你会发现： 原来你的内在状态距离真正的育儿专家，还有那么远。

　　

　　说到这里，很多人都会说：“既然学习技巧没用，那还有什么学习的必要嘛。”我想这也是很多人的选择：现在的专家太多满天飞，所以大家选择谁也不信，只相信自己的经验和判断。

　　

　　但是，不能因噎废食，学习还是有必要的，只不过我们不应该局限于具体的方法，而应该把学习的重点放在“授人以渔”的“渔”，即学习生命的规律上面。

　　

　　从这个角度上来说， 育儿之路的家长们必然也会走上修行之路。这也是很多家长正在走的路。

　　

　　然而，生命的命题如此宏大，单纯靠看几本书、上几次课，并不能在你的育儿实践中有立竿见影的效果，有时候甚至还会让情况变得更糟。

　　

　　当你面对孩子哭闹还是忍不住发脾气、当你允许孩子自己吃饭但是她吃的满地都是、当你怂恿孩子做自己，导致她变得似乎特别专横的时候，身边的人会对你的所谓新教育嗤之以鼻。

　　

　　我家里的人就很喜欢用这样的语气来揶揄我：“你不是学幼儿教育的吗？怎么这个也不懂？”“育儿专家，你是这样对待孩子的吗？”

　　

　　诚然，我们学习了一些新的理念，但是并不代表我们就从过去中脱胎换骨了。 我们想改变、想成长，想以更好的状态面对孩子、面对家人、面对周围的环境，但有时候我们还是会回到以前的状态，但是这并不代表我们的成长没有任何益处。

　　

　　在育儿的路上，我们因为能从更本源的角度去看待孩子的成长需求及行为，也能从自知自觉的角度去查看自己对待孩子的方式，这些觉知和发现，会让我们刚开始经历更多的痛苦，这痛苦有时候来源于周围的人对我们行为的不解、质疑、攻击，有时候也来源于我们自己对这条路的质疑。

　　

　　当这些质疑的声音在头脑盘旋时，我们需要一群人来引导、鼓励、支持我们，让我们看得到成长之路所通向的那一端是光亮的，我们的努力是值得的、我们目前经历的这至轻至暂的痛苦必将迎来更大的荣耀。

　　

　　前一段时间，在靛蓝纪的一个家长内在成长群里，我就遇到了一位和我有着类似经历的家长。

　　

　　《爱与自由》里面有一段，“人必须是自己的主人，这是第一点。当你是自己的主人的时候，当你自动遵循某种生活准则的时候，那你就有自我控制能力了，人的这种自我控制能力我称之为纪律。”

　　

　　“……行为上给孩子自由。孩子们有了自由就能选择自己感兴趣的东西，因为是感兴趣的，孩子就会反复做那件事：在这样反复练习中，就会产生专注，也会产生有序。因为长久的专注，儿童会逐渐地感知和把握事物的规律并顺应这种规律，最早的纪律形成了。”

　　

　　@王树老师，我的孩子12岁了，没能成为自己的主人，也没有自发的纪律性或自我控制能力。我要怎么办？前天他痛哭不想去考试，因为他去考试的时候其他伙伴约了去踢球做游戏。我说：“你按自己的心做选择吧。”他回答我：“你这是在害我！我不去考试，爸爸和姥姥会骂死我的！”

　　

　　王树老师看到后，是这样回答她的：

　　

　　让你自己成为这样一个可以做自己的主人，于是他会把你当作榜样来学习。否则， 如果他们没有任何参照物、没有榜样、没有指导、没有引导、没有允许，要成为自己，对一个孩子来说简直太难了。

　　

　　另外，我想举一个我自己身上发生的例子。很多见过我的人都问我： 你为什么可以成为自己？你为什么可以那么自由？我想这可能与我的家庭有一些关系。

　　

　　在我很小的时候，有一段时间，当我受到老师权威的压制之后，我很压抑。 我的家人鼓励我：“去做自己吧，有什么结果我们来承担。”

　　

　　这种话语背后传达的理解、支持的力量，就像一颗种子种在了我的生命里，鼓励我、提醒我，世界上还有一种做自我的选择。

　　

　　你在和孩子传达这种鼓励支持的时候，他也会同样感受得到，当然，他应该不会不去考试， 但是这种话语背后的力量，在他建构自我的过程中一定可以给到他莫大的支持。

　　

　　就是我为什么要学习新教育、践行新教育的原因， 自身觉知、内在力的提升总给生命的成长带来新的希望，哪怕这个希望很小，现在还看不到光亮，我们也可以想像得到：我们的努力会如何让孩子成为更好的自己。

　　

　　父母做出的改变即使是很小的一点点，也足以给孩子一个大大的世界。当我们因为有困难、见效慢就放弃寻求改变时，我们孩子的世界就不会大于我们已有的世界；而当我们开始改变，我们的理解、接纳、鼓励，就会为他们的世界开更大的窗。