现在的教育体制饱受诟病，所有人都不满意，包括我自己，我对女儿的学校教育也有一大堆的意见。但是，不管怎样，我一直觉得，对老师和学校要求太高也是不现实的，只要能各尽职守，学校尽学校的力，家长尽家长的力，这就足够了。

　　

　　学校在进行一致的教育，但是培养出来的学生却各不相同，除了每个孩子的个人资质不一样外，家庭教育起着很重要的因素。

　　

　　豆豆，一直成绩不好，排名最后。当然她心里健康，家长对她没什么要求，就是要她痛痛快快的玩。她爸爸说，人生就是一场长跑，谁会在意短途的胜负。再说了，女孩子有一个好性格，以后嫁个好老公，就是最大的成功。

　　

　　这些话都有道理，然而我一直在想，即便孩子以后把钓个金龟婿作为主要目标，但是如果孩子不自信，没有和金龟婿在一个圈子里，她有多少可能性能认识金龟婿，最后能嫁个好老公？

　　

　　家长往往会按照自己的经验来设立孩子的人生，比如，这个爸爸就说，他当初上学的时候，班干部、成绩好的同学，现在都不怎么样，反而是他自己，当初不好好学习，现在混得不错。他把学习和以后的生活对立起来了。

　　

　　我一直都坚信，学习是一种能力，只要掌握了学习的能力，做什么都不会差，而且也不需要费很多的功夫，就可以达到事半功倍的效果，不是死读书的书呆子。此外，孩子的信心，其实也是在日常的生活中逐步确立的，如果孩子习惯了落后，再重塑孩子的信心是比较难的。人生的每一步，如果落下来，积攒到最后去补，都会比较费劲。很多初中的老师说，孩子现在成绩不好，是因为小学的时候基础没有打好。有很多初中的老师，甚至要让自己的学生每天坚持做四则运算。

　　

　　豆豆的问题在于，她的自控力不好，学习效率低，上课不专注，因此形成恶性循环。如果父母能培养她的自控力和专注力，并让她养成正确的学习习惯和方法，她会很快重拾信心。但是，她现在已经5年级了，长期的不懂的知识的积累，让她现在抗拒学习，没有学习的欲望和兴趣。

　　

　　孩子遇到问题不可怕，但是不能忽视问题，视而不见，并把希望寄托到以后，似乎等孩子长大，就自然改善了，这是在用孩子的今天赌明天。