尽管孩子所能做的事情在你眼里还微不足道，可能算不上真正的家务，但很多孩子两岁左右就喜欢模仿大人做家务的样子，在一旁掺合着干。家长应该抓住这个好机会，让孩子由易到难学做家务，培养孩子热爱劳动的好习惯：

　　

　　当孩子想要帮大人的忙时，千万别大声阻止孩子，或用玩具、糖果将孩子哄开。因为孩子刚开始学做家务并不是为了减轻家长的劳动，而是出于好奇心。

　　

　　即使孩子做不好，给家长增添了收拾的麻烦，或者要全部重新来一遍，也要让放手让孩子多次实践，让孩子从中获得乐趣，打下“热爱劳动”的好基础。

　　

　　对于年幼的孩子来说，生活就是游戏，家长可以通过游戏的方式来提高孩子劳动的兴趣，例如让孩子收拾玩具时，妈妈可以和孩子来比赛，看谁收拾的玩具最多；洗手帕时，看谁溅在地上的水少等。孩子一定会玩得乐此不疲的。

　　

　　父母有智慧地引导孩子学做家务，孩子也能从游戏中获得乐趣。

　　

　　孩子喜欢劳动并不等于会劳动。要让孩子从两三岁阶段就开始学做家务，父母也要给他良好的身教示范。例如，妈妈要求孩子把玩具收好，自己却随手摆放自己的物品，那么孩子心里势必会出现矛盾。

　　

　　因此，家长要让孩子养成做家务的好习惯，就要言传身教，和孩子一起动手，定期把家里收拾整洁利落，孩子也会自然而然地喜欢收拾东西、做家务了。

　　

　　年幼的孩子还无法完成难度较高的家务，时间也不能太长，否则孩子容易疲劳，失去兴趣。难度高的家务也存在一定的风险，例如擦窗户、够取高处的物品等。家长可以先交给孩子一些安全系数高、风险小的简单任务，例如把垃圾扔进垃圾箱，帮妈妈拿拖鞋，开饭前帮忙摆碗筷，给阳台上的花草浇水等。

　　

　　随着孩子慢慢长大，家长可以慢慢地提高家务的难度，例如自己的衣服自己洗，收拾房间，管理自己的零用钱，学做简单的饭菜、点心等。

　　

　　当孩子养成做家务的好习惯后，妈妈应该将家务劳动进行具体分工，明确爸爸、妈妈、宝宝各自的任务有哪些，什么时候做，怎么做最好。将这些事情变成每天的常规活动，才能真正将劳动观念渗透到孩子的日常生活去。

　　

　　如果分给孩子的家务他一个人做不完，爸爸妈妈可以适当指导、帮忙，但一定不能包办代替哦。

　　

　　当孩子认真地做完一件家务时，爸爸妈妈要及时地给以肯定，最好的方法是让全家人一起欣赏孩子的劳动成果，使他产生自豪感，或给他一个大大的拥抱，夸一声“真能干”。

　　

　　千万不要随意用金钱或物质刺激的办法，例如扫一次地给1块钱，洗一个碗给5毛。一旦孩子将家务劳动与报酬挂上钩，就会产生“家务本来是爸妈的活，不该由我做，现在我做是在帮忙爸妈的忙”的错误认识，不利于孩子形成正确的劳动观和家庭责任感。

　　

　　只有一种情况适合你为孩子做家务付钱，那就是当你觉得这件家务超出了孩子的常规任务范围，并且你也有自己的特殊目的。例如，孩子想买玩具但他自己的钱又不够，妈妈可以安排他做一件比较难做且孩子平常不做的家务，比如擦洗自行车等。满足，少动四肢和筋骨。

　　

　　如果你爱你的孩子，请与他一起织一张网，教他撒网和打鱼。如你不在乎你的孩子和他的未来，那么就每天喂他鱼肉，让他事事满足，少动四肢和筋骨。