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为何说会玩的孩子就会成功?
         发表时间:2016-04-29 10:30:17  文章来源:搜狐教育
 
  说到“玩”,谁也会,只是玩的方式,对玩的理解每个人都不一样。
  
  有人说:玩就是浪费时间,人应该有所事事,不能整天的贪图享乐。显然这个人把玩理解为了贪图享乐。
  
  有人说:该玩的时候就玩,人不能整天的埋头苦干,偶尔放松一下也是必要的。看得出这样的人将玩视作了放松身心的必要条件。
  
  还有人说:玩就是学习,生活中首先要学会玩,其次才能做好一切的事情,孩提时代,玩是最重要的。孩子的童年生活大部分都是玩过来的,孩子的知识经验也大多数都是从玩中得到的,所以说玩是学习的前提。这样的人觉得只有学会了玩,才能够很好的适应所有的东西。
  
  是的,我也认为玩是天地之间学问的根本。一个人要是不懂得玩,那才是一种遗憾。席慕蓉曾说:如果一个孩子在他的生活里没接触过大自然,譬如摸过树的皮、踩过干而脆的落叶,她就没办法教他美术,因为,他没第一手接触过美。
  
  很多有名的作家都曾经经历过快乐的童年,是那种无忧无虑,即可以上山爬树,又能下河摸虾的那种童年,如鲁迅、季羡林、沈从文、莫言等等。
  
  有人说沈从文的文学魅力是来自于他小时的逃学经历,到街上看杀猪屠狗、打铁磨刀的小贩,看革命军杀人、农民头颅滚地等,这样的场面给他呈现了人生的百态。在街上撒野给予他的成熟和智慧可能远超过课堂里的背诵。
  
  季羡林儿童时家里边贫困,虽有念书,但是温饱问题一直是一个重量级的问题,他没有为此感到悲哀,也没有因为吃不饱饭而抱怨什么,只是在奶奶那里以玩的方式帮其做事情换来可口的食物。他没有因为干活觉得劳累,反而很高兴的帮奶奶干活,这样的事情在《季羡林文录》里边记载着很清楚,我想如果季老很痛恨那个时候的事情,他就不会写的那样的清晰,文笔中透露着无比的幸福了。
  
  牛牛小的时候我无论是带他去公园玩:追赶鸭子、抓蝴蝶、去河边抓蝌蚪、拔草等等,还是在家里“费劲”:玩做饭锅铲、面粉、面团,只要是没有危险的事情,他想干什么就干什么,因为孩子只有在这种情况下大脑才会发挥出一定的作用,去促使孩子不断的成长发育。
  
  对于学龄期的孩子来说,我觉得让他上一百堂美学的课,不如让孩子自己在大自然里行走一天;教一百个钟点的建筑设计,不如让学生去触摸几个古老的城市;讲一百次文学写作的技巧,不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。
  
  小巫曾说过:给孩子自由,让孩子自己做主,我觉得在玩的方面也是一样的,给孩子自由,千万不要干涉孩子在玩的过程中吸收知识的精华。
  
  家长在生活中对孩子不要太多的管教,因为孩子越大叛逆心越强,有时候他就是为了家长的管教而实行不合理的报复,一旦将孩子逼到这个时候,那么教育孩子也就为时已晚了。
  
  下面几点请家长们注意:
  
  1. 相信孩子饱饿自己心里有数,从不强迫,爱吃吃,不爱吃就玩去。
  
  2. 对于孩子尽量不说“这不行”“那不行”,鼓励孩子大胆探索身边的事物。
  
  3. 遇到困难(比如小椅子倒了),鼓励孩子自己想办法、拿主意解决;摔了不马上扶,耐心引导孩子自己勇敢爬起来。
  
  4. 每天花足够的时间和孩子在玩中讲故事、唱儿歌、游戏,但也药鼓励孩子独立玩耍。当孩子认真研究某件东西的时候,家长在旁边静静看着,绝不要打扰。
  
  5.只要孩子不接触有毒有害物质,那么下地玩耍、脏一点并没什么大碍。
  
  6.强调参与感,家长在做家务时要鼓励孩子一起来,哪怕做得不好也没关系,尊重孩子的动手能力。

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