孩子进入学龄阶段后有了成绩，自然就有了“好、中、差”的区分。近日网络曝出广西一乡镇中心小学根据学生考试成绩划分班级，将成绩最差的学生“分配到最差的教室，配备代课老师”，有家长将其称为 “差生班”，这样的学习环境对孩子成长有着怎样的影响？你怎么看？

　　

　　

　　孩子或许还小，不觉得分班有什么不妥，甚至接受这种分班方式，但家长不是三岁小孩，真的对学校的做法感到愤怒，也为自己的孩子担忧。在“差生”班上，上课的老师几乎都是在维持秩序，上课精力被分散，这样是不可能把孩子教好的，这种分班方法简单就是在误人子弟。

　　

　　

　　你有能力读好班，好上加好，但是快班上课效率高，进度快，如果孩子跟不上只能上普通班。分班后老师可以根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，各取所长，补其所短，等你跟上了，还可以调到快班，这样一来，整个学校的学习效率都会上去，也会减少出现听不懂的事情。

　　

　　对孩子来说，好、中、差都不是绝对的。孩子暂时的落后并不可怕，但有一样东西如果丢了，后果十分可怕。对孩子来说，自信心非常重要。在学校，孩子成绩落后，受到的批评已经很多。回家后，家长们应该多鼓励，保护孩子的自信心。

　　

　　对很多家长来说，都有一种比较病。在他们眼中，“别人家的孩子”总是最好的， “别人家的孩子”更是经常挂在嘴边，反复的唠叨其实对孩子进步无益。每个人的天赋秉性不同，有着不同的发展方向。如同每个人的手指各有长短，孩子们有其擅长的一面，也有不足之处。家长们更不能拿孩子的短处和“别人家的孩子”的长处相比。特别是“差生”妈妈们，更应该发现孩子的闪光点，对他们客观评价，这样才能帮助和指导孩子不断进步。

　　

　　

　　1、阅读。坚持阅读，开拓思想，终身受益。

　　

　　2、演讲。让孩子学会整理、表达自己的思想和看法，演讲是现代人应该具有的能力。

　　

　　3、书写。写作是表达的一种方式，经常写作，整理思绪，为学习能力奠定基础。

　　

　　4、制订计划。学会制订目标和计划，更能认清自己的学习状况，并加以改善。

　　

　　5、时间管理。学会时间管理，也是学习的基础。对小学生而言，家长帮助他们养成复习、预习、做作业等良好学习习惯，善于分配时间，提高效率。

　　

　　

　　分班后还能保持一些精英，差生影响其他学生。@娜么美丽

　　

　　我当年真得很幸运，分到差班却遇上了一个好老师，在她的悉心教育下，我们班最后的中考成绩和重点班一样，个别方面还更好！老师，您最近还好吗？@熟悉的味道

　　

　　简直就是从小逼孩子成为社会的对立面！@就是这个劲

　　

　　有些人真是站着说话不腰疼，你有孩子吗？让你的孩子去跟班级后几名孩子坐一起辅导功课，你感觉如何？@只要一个宝贝

　　

　　反正我想说，好老师和坏老师对一个孩子成长的影响要多重要就有多重要。@大牛妈妈

　　

　　学校有做的不对的地方，但是这都是学校的问题吗？难道孩子的家庭没有责任吗？@萌眼梅子