许多孩子在成长过程中都经历过沉迷网络的阶段，只不过有一些孩子沉迷游戏难以自拔，荒废学业虚度光阴，也有一些孩子慢慢度过了这个时期，步入了人生的正轨。

　　

　　刘洋，国际奥数冠军，美国皇家钢琴考试认证的钢琴师，吹黑管和画画都坚持了9年，还是校篮球队的准队员。去年，他被麻省理工大学提前录取。就是这样一个自带背景光的学霸，曾经也是一个不折不扣的网瘾少年。

　　

　　

　　刘洋的父亲是印度人，一名机械工程师，他的母亲刘双秋是中国人，曾在国内做数学教师。3岁时，刘洋就跟随父母移民到了美国。

　　

　　初到美国时，刘双秋担心刘洋很难适应美国的生活，特别是担心他语言交流方面出现问题，所以刘双秋会刻意的让刘洋多接触英语、数学、社会等方面的内容。

　　

　　当她发现刘洋喜欢玩游戏时，她想到了用游戏引导、培养他的能力，所以刘双秋选择了很多问题解决型的游戏。这种游戏需要综合多方面的知识才能不断的过关，刘洋要想将游戏顺利的进行下去，就要主动的去获取知识，他在玩的过程中学习到的东西更多。有时候，母子俩还会一起打游戏。

　　

　　虽然用游戏引导学习的方法确实培养了刘洋分析、解决问题的能力，但也埋下了一个隐患。在刘洋成长过程中，他开始越来越疯狂的沉迷于游戏之中。

　　

　　

　　因为自己曾是数学教师的缘故，刘双秋特别注重培养孩子解决问题的能力，在启发刘洋的数学思维方面也是做足了功夫。

　　

　　在刘洋上幼儿园时，每天放学后，刘双秋都会和他一起做课后作业，如果有做错的题目，刘双秋会提醒刘洋，但不会明确的告诉他具体是哪道题错了。这样，刘洋就必须从头仔细的检查每道题，这种方式不仅能够帮助他建立信心，更对他反复琢磨问题的思考能力有很大的提升。

　　

　　一年后，6岁的刘洋参加了北美范围内的Kumon竞赛，这是一项考查儿童数学及阅读能力的竞赛，结果他取得了一年级组第二名的好成绩。刘双秋觉得儿子在数学方面真的有天赋，自己对他的启发和引导也没有白费。从这以后，刘双秋更加注重儿子在数学方面的表现，但她并不会刻意的训练他，反而是将数学“趣味性”的一面展现给孩子，让刘洋对数学越来越喜欢。

　　

　　刘双秋虽然发掘了刘洋身上的数学天赋，但儿子的“游戏瘾”这个问题却没有解决。甚至，刘洋为了玩游戏天天和刘双秋“打游击战”，一脱离妈妈的视线，他就抓紧一切时间玩。

　　

　　即使这样，刘双秋也没有采取责骂、掐网线等强硬手段，而是选择尊重儿子，慢慢引导。最开始，她也会突然的出现在儿子屋子，检查他是否在游戏，但她觉得这种方式对儿子有些不尊重。后来，她努力的与儿子“商量”，让儿子在客厅学习，方便她的监督。

　　

　　

　　刘洋从6岁开始，就参加各种的数学竞赛。他第一次参加Mathcounts（美国为6至8年级学生准备的数学竞赛）时，并没能代表密苏里州参加全国比赛。但随后他仅仅做了一些努力，第二年就赢得了全州第一名，并在第伞年取得了全国第二名的好成绩。这让他在数学这条路上越走越顺，一发不可收拾。

　　

　　数学竞赛不仅让刘洋获得了不少奖杯，更让他结识了全美热爱数学的小伙伴，一群热爱数学的人聚在一起的力量可是不容小觑的。所以，当刘洋9年级冲击美国奥数竞赛失败、没资格入选奥数夏令营时，他就意识到：玩游戏会影响学数学。

　　

　　这时，刘双秋适时鼓励儿子给美国著名的华人奥赛教练冯祖鸣写邮件请教。冯老师给刘洋回了十几页的邮件，邮件中鼓励刘洋去享受数学，不要以比赛结果为目的，这让刘洋确立了兴趣、理想和正确学习观。

　　

　　从那以后，刘洋就放弃了最爱玩的电脑游戏，开始为了他最钟爱的数学梦想全力以赴。每天放学后，从晚上7点到12点的时间他都奉献给了奥数，周末更甚。

　　

　　一头钻进数学里的刘洋有时候研究一道题要用一周甚至一个月的时间，但他能够坚持，小时候刘双秋培养他的那些解决问题的能力此时也派上了用场。每次，刘洋都会把题分类，会做不会做都有标记，遇到不会的题目他就回过头去分析定理，通过做大量题来寻找灵感，有启发之后再来研究之前的遗留问题。此后，刘洋连续3年成功入选美国奥数夏令营，他身边那些同样热爱数学的小伙伴也给了他莫大的支持。

　　

　　自从刘洋从网瘾的泥潭脱离出来后，就开始安排自己的生活，刘双秋基本没有再插手。去年，刘洋被美国麻省理工大学提前录取，而他百分之八十的国际奥数小伙伴都在那里。

　　

　　所以，孩子沉迷于游戏并不可怕，家长也不必大惊小怪，很多孩子都会经历这样一个过程。家长在此时应该做的就是发现孩子身上的天赋，培养孩子在这个领域的兴趣，都说热爱是最好的老师，用其他方面的兴趣去取代孩子对游戏的兴趣才是最聪明的。家长还可以为孩子打开视野，帮他在现实世界建立朋友圈，朋友的力量也是不可忽视的。