家长们都希望孩子能养成良好的阅读习惯，但是很多时候，我们的一些做法，却在无形中给孩子阅读习惯的养成造成阻碍和困扰。孩子们很 容易塑造和培养，但是，他们也非常敏感。在家里，我们对阅读这件事的做法和看法，会影响孩子喜欢或者对阅读的排斥。下面是亲子阅读过程中，家长应该注意避 免的几件事。

　　

　　孩子们对于阅读读物的选择，他们还没有基本的判断能力，很多连环画或者一些粗俗的漫画，往往会吸引他们的目光，让他们陷入其中。这 些书，可能是你不愿意他们接触的，但如果你呵斥他们，让他们放弃这些书，他们有可能会在潜意识里理解为你让他们放弃阅读。其实，在这种情况下，我们可以选 择一些更好的，更多的书放在书架上供孩子选择，然后陪孩子一起阅读一些好书，让他们渐渐远离一些不好的书。

　　

　　没有人喜欢读那种让自己觉得自己很差劲的书，读一页，有大半的字或单词不认识，很容易挫败人的阅读热情。如果一本书阅读起来太难， 孩子会感受到很沮丧，体会不到阅读的快乐。但如果一本书过于简单，孩子也会感觉到困惑，也不能从书中获得更多的信息或者故事情节。所以，我们在为孩子选择 阅读书籍的时候，一定要选择适合孩子阅读能力的书籍。这并不意味着你要像专家一样，对孩子的阅读能力级别做出准确的评估，孩子的兴趣会自然告诉你答案。带 着孩子去图书馆或者书店，让孩子自己到书的海洋中去发掘，然后选择一个系列的书，让他们去体验阅读。根据他们的喜好，选择这个作者的其他书籍给他们阅读， 然后尝试更多的其他作者的书籍。

　　

　　很多家长，会把阅读作为一种惩罚或者孩子想获得其他他喜欢的东西的一种交换条件。“今天把这本书读完，我就带你去游乐场玩！”这样 的话说出来，对孩子敏感的内心来说，他们就会认为读书是一种不快乐的事情，是一种被人逼迫不得已为之的行为。一旦这种潜意识形成，他们就很难从内心真正的 去体验阅读的真谛，更加不会把阅读当成人生的一大乐趣和修养。

　　

　　礼物是很特殊的物品，能当做礼物赠予别人的，都是值得珍藏或者珍贵的东西。在孩子生日的时候，或者其他时候，赠送孩子喜欢的书本给孩子当礼物，特别是，你还能陪着他们一起阅读这本书，那对于孩子来说，是件非常开心的事。

　　

　　如果我们在孩子只看图片的时候，跟他们说，“你这根本不是真正的阅读，阅读应该这样，应该那样。”那么孩子就会当真，认为他不会阅 读。他们也不知道，阅读能力是会慢慢培养增长的，这会挫败他们阅读的自信心。当他们还看不懂单词文字的时候，让他们知道，看图片也是可以的。在孩子看不懂 文字的时候，也是我们需要陪伴孩子做亲子阅读的时间。当他们阅读能力提升的时候，再让他们自主阅读。

　　

　　想让孩子培养良好的阅读习惯，自己也要经常看书，让孩子看到你经常读书，在读书的过程中，你获得了乐趣。孩子们也会以你为榜样，渐渐爱上阅读。

　　

　　孩子能自主阅读了，那是件值得高兴的事，但是，不要因此要求孩子阅读太长时间，或者让他们不停重复的阅读同一本书。可以跟着你的孩 子一起阅读，在他阅读中遇到问题的时候，可以给他们及时答疑解惑。当孩子读的时候，读漏一个单词或者读错的时候，只要不影响理解文章内容，都不用着急给孩 子指出错误，不要打断他们。孩子们会在更多的阅读中，慢慢变得熟练。