1、从小让孩子养成管理时间的习惯

　　

　　从孩子上幼儿园起，她就有意让孩子自己安排做作业、安排洗澡、安排玩耍的时间，她还在孩子房间贴上了每周计划表，但计划表让孩子自己填写，而不是父母帮忙安排。一开始，时间表的制定磕磕碰碰，孩子有时候懒，没填写，或者有时候填的全是玩耍的项目，让父母哭笑不得。

　　

　　但由于妈妈的引导和坚持，孩子从一年级起，已经懂得劳逸结合，制定出的时间表让父母都自叹不如。所以，孩子从没出现过作业做不完，或者没时间玩耍的情况。

　　

　　

　　她觉得，兴趣是最好的老师，所以她从来不强迫孩子做任何违背他意愿的事情，小到穿衣服的款式颜色，大到孩子选择初中、高中，都是由孩子自己选择。

　　

　　偶尔也有注意力不足、存在“三天打鱼，两天晒网”的情况。每当这时候，她会跟孩子讲一些“坚持”促进“成功”的小故事，告诉他关于成功画家的事迹，但是从没强迫。所以孩子的画画兴趣一直保留到现在，他在哈佛攻读的课程也是美术。所以她认为，“喜欢”、 “坚持”，是培养优秀孩子的基础。

　　

　　

　　从小，她就有意识地培养孩子自立。她认为，自立的孩子有自己的想法，所以如何学习、挑选什么课程都有自己的主见。比如学习落后了，是周末请教同学，还是参加补习班，都由孩子自己决定。

　　

　　作为妈妈，她从来没在孩子面前表露过对孩子的学习失望或者满意，更没有建议过孩子如何学习、要考多少分，因为父母的态度会给孩子造成压力。所以，孩子从小就认为，学习是自己的事情，学习是为了自己，而不是为了父母，学习好不好，影响的是自己，而不是父母。